https://www.positivando.net https://www.positivando.net/matematicas-manipulativas-lectoescritura-y-comprension-lectora <h3> Formación matemáticas manipulativas, lectoescritura y comprensión lectora </h3> <div data-rss-type="text"> La LOMLOE permite acercarnos a diferentes metodologías de aprendizaje desde una mirada inclusiva y atendiendo al fin mismo de la escuela, la igualdad de oportunidades de todo el alumnado. El aprendizaje y la evaluación por competencias es una modificación significativa en la instrucción que además de favorecer el aprendizaje significativo implica un cambio en el proceso de evaluación, el fomento del trabajo en equipo y el aprendizaje a través de la manipulación. <div> <br/> </div> <div> Y así nace este curso, desde la necesidad de mejorar la didáctica y el rol del personal docente con el uso de recursos adaptados a todas las necesidades y de mejorar la instrucción minimizando la carga cognitiva y partiendo del aprendizaje a través de materiales manipulativos; un reto de la escuela y un reto del aprendizaje teniendo en cuenta los recientes informes Pisa, que sitúan a España en una de sus mayores caídas en los bloques de matemáticas, comprensión lectora y lengua. </div> <div> <br/> </div> <div> Una formación eminentemente práctica en la que conoceremos y aprenderemos a manipular diferentes materiales que favorecen el aprendizaje matemático y lectoescritor desde una mirada respetuosa con la infancia y con una perspectiva inclusiva. Caminando desde la manipulación hacia el pensamiento creativo y abstracto. </div> <div> <br/> </div> <div> Si estás interesada en esta formación, llevarla a tu centro formativo, ANPA, asociación o escuela, contacta con nosotras. </div> <div> 626 482 596 </div> <div> info@positivando.net </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Matem%C3%83-ticas+manipulativas.png"/> </div> Sat, 27 Apr 2024 17:57:52 GMT https://www.positivando.net/matematicas-manipulativas-lectoescritura-y-comprension-lectora thumbnail main image https://www.positivando.net/my-post9f99d515 <h3> AYUDAS PARA ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO </h3> <div data-rss-type="text"> <div> El 30 de abril abre el plazo para solicitar las ayudas del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo para el curso 2024- 2025. Este plazo finaliza el 13 de Septiembre de 2024. </div> <div> <br/> </div> <div> Las novedades de esta nueva edición son: </div> <div> <ul> <li> Subsidio de 400€ para gastos de carácter general. Será concedida de forma automática a todas las personas beneficiarias. </li> <li> El Certificado de Discapacidad de, al menos, el 25% en el caso de alumnado con discapacidad, en anteriores ediciones el certificado de discapacidad debía ser de, al menos, el 33%. </li> </ul> </div> <div> <span> Estas ayudas contemplan: </span> <br/> </div> <div> <ul> <li> Ayudas directas al alumnado, incluyendo el alumnado con TDAH, que requieren apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad, trastornos graves de conducta o de trastornos graves comunicación y lenguaje asociadas a necesidades educativas especiales. También alumnado con TEA (Trastorno espectro autista). </li> </ul> </div> <div> <ul> <li> Subsidios por necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad o trastorno grave de conducta o comunicación y del lenguaje para familias numerosas. También alumnado con diagnóstico de TEA. </li> </ul> </div> <div> <ul> <li> Ayudas para programas específicos complementarios a la educación reglada para alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo asociado a altas capacidades (AACC). </li> </ul> </div> <div> <ul> <li> Subsidio cuantía fija para gastos adicionales o apoyo educativo asociado a discapacidad, trastorno grave de conducta o trastorno de comunicación y lenguaje. Incluye alumnado con TEA y AACC. </li> </ul> <div> <br/> </div> </div> <div> Para ampliar información contacta con nosotros en nuestro teléfono de contacto 626 482 596 o en el correo electrónico info@positivando.net </div> <div> <br/> </div> <div> Positivando gabinete psicopedagógico </div> <div> 626 482 596 </div> <div> info@positivando.net </div> </div> <div> <a href="https://www.becaseducacion.gob.es/becas-y-ayudas/ayudas-apoyo-educativo/como-solicitarla.html" target="_blank"> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Ayudas+%289%29.png"/> </a> </div> Sat, 27 Apr 2024 17:13:01 GMT https://www.positivando.net/my-post9f99d515 thumbnail main image https://www.positivando.net/ayudas-alumnado-necesidades-especificas-apoyo-educativo <h3> AYUDAS PARA ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO </h3> <div data-rss-type="text"> Noticia de interés! <div> El 08 de mayo abre el plazo para solicitar las ayudas del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo para el curso 2022- 2023. Este plazo finaliza el 20 de Septiembre de 2023 </div> <div> <br/> </div> <div> Este año estas ayudas se han visto incrementadas incluyendo por primera vez al alumnado con diagnóstico de TDAH (trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad). </div> <div> Estas ayudas contemplan: </div> <div> <br/> </div> <div> <ul> <li> Ayudas directas al alumnado, incluyendo el alumnado con TDAH, que requieren apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad, trastornos graves de conducta o de trastornos graves comunicación y lenguaje asociadas a necesidades educativas especiales. También alumnado con TEA (Trastorno espectro autista). </li> </ul> </div> <div> <br/> </div> <div> <ul> <li> Subsidios por necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad o trastorno grave de conducta o comunicación y del lenguaje para familias numerosas. También alumnado con diagnóstico de TEA. </li> </ul> </div> <div> <br/> </div> <div> <ul> <li> Ayudas para programas específicos complementarios a la educación reglada para alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo asociado a altas capacidades (AACC). </li> </ul> </div> <div> <br/> </div> <div> <ul> <li> Subsidio cuantía fija para gastos adicionales o apoyo educativo asociado a discapacidad, trastorno grave de conducta o trastorno de comunicación y lenguaje. Incluye alumnado con TEA y AACC. </li> </ul> <div> <br/> </div> </div> <div> Para ampliar información contacta con nosotros en nuestro teléfono de contacto 626 482 596 o en el correo electrónico info@positivando.net </div> <div> <br/> </div> <div> Positivando gabinete psicopedagógico </div> <div> 626 482 596 </div> <div> info@positivando.net </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Ayudas+%284%29.png"/> </div> Sat, 29 Apr 2023 21:17:03 GMT https://www.positivando.net/ayudas-alumnado-necesidades-especificas-apoyo-educativo thumbnail main image https://www.positivando.net/presentacion-en-vigo-o-mundo-de-cores-de-roque-e-lia <h3> Presentación en Vigo "O mundo de cores de Roque e Lía" </h3> <div data-rss-type="text"> Este jueves, 09 de marzo de 2023 a las 19:30h tenemos una cita en la "Casa del Libro" de Vigo con nuestra Directora, Paula Suárez. <div> <br/> <div> Realizará la presentación de su primer cuento ilustrado, "O mundo de cores de Roque e Lía", un cuento publicado por la Editorial Galaxia e ilustrado por Nuria Díaz. </div> </div> <div> <br/> </div> <div> La autora estará acompañada por la periodista Elena Ocampo y por Verónica Santalices, fundadora e integrante del grupo vigués "Oviravai" </div> <div> <br/> </div> <div> Os esperamos! </div> <div> <br/> </div> <div> Jueves 09 de marzo 19:30h </div> <div> Casa del Libro en Vigo </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/CONVITE+-+Vigo.jpg"/> </div> Sun, 05 Mar 2023 20:31:48 GMT https://www.positivando.net/presentacion-en-vigo-o-mundo-de-cores-de-roque-e-lia thumbnail main image https://www.positivando.net/obradoiro-de-memoria-en-vigo <h3> "Obradoiro de memoria en VIGO" <div> Comenzamos nueva formación para población senior en nuestras instalaciones en Vigo y en Aldán en colaboración con la asociación veciñal de Gandón continuamos con nuestra segunda convocatoria. </div> </h3> <div data-rss-type="text">  No hay edad para trabajar la memoria y para estimular nuestras funciones cognitivas. Si buscas un espacio en el que tu madre, tu abuelo, tus vecinos, las amistades de tu comunidad o tú misma puedan pasar un rato divertido además de aprender, formarte y estimular tus capacidades! <div> <span>   </span> <br/> </div> <div> Este es tu espacio formativo! </div> <div> <br/> </div> <div> Contacta con Positivando </div> <div> 626 482 596 (teléfono y whatsapp) </div> <div> info@positivando.net </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/MANT-C3-89N-TU-MENTE-ACTIVA--281-29.png" alt=""/> </div> Sat, 28 Jan 2023 23:32:15 GMT https://www.positivando.net/obradoiro-de-memoria-en-vigo thumbnail main image https://www.positivando.net/desmontando-a-mina-ansiedade-no-ies-chamoso-lamas <h3> "Desmontando a miña ansiedade" no IES "Chamoso Lamas". Formación para alumnado de 2º de Bachillerato y para el profesorado. </h3> <div data-rss-type="text"> Más de 40 alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato del IES "Chamoso Lamas" y alrededor de una veintena de docentes han sido las personas destinatarias de nuestra formación "Desmontando a ansiedade", formación que hemos personalizado tras conocer de antemano las cargas emocionales existentes en la actualidad por parte del alumnado y parte de los motivos que generan estas dolencias. <div> <br/> </div> <div> El informe anual de la Fundación Anar correspondiente al año 2020 concluye que "las consecuencias de la COVID19 han generado en niños/as y adolescentes una gran frustración, fruto de la indefensión y desesperación que explican el por qué muchas personas en edad adolescente han aumentado sus ideaciones y tentativas e suicidio y han utilizado mecanismos de autorregulación emocional dañinos con el fin de lograr la reducción de su ansiedad, como las autolesiones o los mecanismos de compensación propios de los trastornos de alimentación". </div> <div> <br/> </div> <div> El contexto COVID ha incrementado los sentimientos de ansiedad, baja autoestima y depresión/tristeza donde destaca el crecimiento de los porcentajes durante el confinamiento y van disminuyendo durante el año hasta llegar a un estancamiento. </div> <div> <br/> </div> <div> Por otra parte, durante el confinamiento la vida social se traslada a internet y el uso de las tecnologías, hecho que da lugar a un incremento importante del ciberacoso. </div> <div> <br/> </div> <div> Es una realidad sobre la que hay que trabajar, nuestra adolescencia y en consecuencia sus familias precisan atención y formación que les permitan no sólo minimizar riesgos, si no lo más importante, dotarlos de herramientas que faciliten la mejora de su proceso vital y de su desenvolvimiento personal minimizando las atenciones sanitarias y evitando la patologización de estos procesos. </div> <div> <br/> </div> <div> La educación es la base y desde ella debemos trabajar desde la prevención y también desde procesos de intervención educativa. </div> <div> <br/> </div> <div> En Positivando lo hacemos y en la actualidad, la demanda de nuestros servicios está también muy vinculada al trabajo con el adolescente, gestión del estrés, ansiedad, inteligencia emocional e ingresos hospitalarios frecuentes por causas asociadas a este malestar relatado. </div> <div> <br/> </div> <div> En Positivando nos preocupa y también nos ocupa. </div> <div> <br/> </div> <div> Si te encuentras en esta situación o se encuentra una persona de tu entorno. Contacta con nosotros. </div> <div> <br/> </div> <div> También si deseas que impartamos esta formación en centros escolares, anpas, asociaciones, centros de trabajo, etc. </div> <div> <br/> </div> <div> <b> info@positivando.net </b> </div> <div> <b> 626 482 596 </b> </div> </div> Fri, 20 Jan 2023 19:12:05 GMT https://www.positivando.net/desmontando-a-mina-ansiedade-no-ies-chamoso-lamas thumbnail main image https://www.positivando.net/o-hacemos-un-diagnostico-precoz-en-primaria-del-tdah-o-lo-que-nos-estamos-encontrando-son-ninos-con-problemas-de-conducta <h3> La pedagoga Paula Suárez señala la escasez de profesorado especializado en los centros. </h3> <div data-rss-type="text"> <div> «O hacemos un diagnóstico precoz en primaria del TDAH o lo que nos estamos encontrando son niños con problemas de conducta, fracaso escolar u otras patologías que pueden estar asociadas al TDAH como la ansiedad o el estrés» </div> <div> <br/> </div> <div> <span> Los equipos de orientación no son capaces de hacerse cargo de tantos casos y hay un profesional por centro o, incluso, a veces compartido, algo que no es funcional. Creo que si a estos equipos se les diera la opción de introducir más profesionales de la pedagogía se ganaría mucho» </span> <br/> </div> <div> <br/> </div> <div> En la Voz de Galicia, edición Barbanza. </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/voz+galicia-+barbanza+diciembre+2022-+tdah.jpeg"/> </div> Wed, 21 Dec 2022 19:57:24 GMT https://www.positivando.net/o-hacemos-un-diagnostico-precoz-en-primaria-del-tdah-o-lo-que-nos-estamos-encontrando-son-ninos-con-problemas-de-conducta thumbnail main image https://www.positivando.net/cumplimos-8-anos <h3> POSITIVANDO CUMPLE 8 AÑITOS! CELEBRANDO LA EDUCACIÓN! </h3> <div data-rss-type="text"> Este mes de Noviembre es un mes especial para Positivando, cumplimos 8 años y un año más podemos celebrar el cómo la educación es un recurso fundamental en el desarrollo de las personas. <div> <br/> </div> <div> Celebramos un año con mucha actividad y formaciones en el que hemos disfrutado muchísimo. </div> <div> <br/> </div> <div> Disfrutamos con nuestras familias, niñas y niños que se acercan a nuestras instalaciones, diagnosticamos y trabajamos con dificultades de aprendizaje, altas capacidades, dislexia, trastornos de conducta, dificultades en la gestión emocional y procuramos siempre hace la vida más sencilla, fortaleciendo las habilidades y entendiendo nuestras limitaciones. Cada sonrisa es un logro, un motivo nuevo para convertir los negativos en positivos. </div> <div> <br/> </div> <div> Impartimos formaciones a familias y profesorado, los centros escolares son también nuestros aliados y nos gusta informar y formar parte de la revolución educativa. Y la formación es base en Positivando, este año sumamos "Perito judicial en Pedagogía y Psicopedagogía clinica", una nueva formación que complementa los servicios que ofrecemos y aporta mayor calidad a nuestra intervención educativa.  </div> <div> <br/> </div> <div> Trabajamos por y para la inclusión, la equidad, la igualdad de oportunidades, el feminismo y la mejora de la convivencia en entorno familiar y también en entorno escolar. Decimos NO al acoso escolar y somos conscientes de lo fundamental de formar y dotar de herramientas al alumnado pero también al profesorado. </div> <div> <br/> </div> <div> Este año hemos y continuamos recorriendo kilómetros para llegar allá dónde nos quieren y dónde nos necesitan.  </div> <div> <br/> </div> <div> Junto con la "asociación TDAH Salnés" trabajamos desde lo "invisible hacia lo visible", visibilizamos el TDAH pero también todas sus cormobilidades y las necesidades de las familias y las personas con diagnóstico. Ribeira, Vilagarcía de Arousa y Bueu son parte de las localidades en las que junto con Vigo sumamos acción #positivando. </div> <div> <br/> </div> <div> También somos rural y este año acompañamos a las personas mayores, mejoramos nuestras habilidades tecnológicas y día a día trabajamos nuestra estimulación cognitiva. Comenzamos nuevos proyectos y trabajamos por mejorar la vida de las personas. Nos acompaña y acompañamos a la "asociación veciñal de Gandón" (Aldán). </div> <div> <br/> </div> <div> "Xuntos contra a violencia de xénero" es también uno de los proyectos vecinales en los que participamos desde la COGAVE  (Confederación galega de asociacións veciñais) y donde hablamos de la importancia de la educación ante la violencia de género, el cómo se presenta en la etapa adolescente y los cambios que sociedad y escuela debe promover para facilitar el respeto social y la eliminación de la sociedad diferenciada. </div> <div> <br/> </div> <div> Y así luchamos por la defensa de la #pedagogía, la profesión del futuro, porque la pedagogía no es escuela ni enseñanza, es EDUCACIÓN en todos los ámbitos de la vida y en todas las edades. Y por esta visibilización y defensa sumamos con APCOPEGAL (asociación a prol do colexio de pedagoxía e psicopedagoxía en Galicia). </div> <div> <br/> </div> <div> Continuamos! </div> <div> Gracias por formar parte de estos 8 añitos! </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/8+a%C3%B1os.png"/> </div> Sun, 06 Nov 2022 17:21:33 GMT https://www.positivando.net/cumplimos-8-anos thumbnail main image https://www.positivando.net/my-post5191e3cb <h3> VI XORNADAS "TI TAMÉN FORMAS PARTE DO TDAH" </h3> <div data-rss-type="text"> VI Xornadas "Ti tamén formas parte do TDAH" organizadas en el Concello de Cambados por la Asociación TDAH Salnés, entidad colaboradora de Positivando y de la que nuestra Directora, Paula Suárez es su coordinadora pedagógica. <div> <br/> <div> JuntAs sumamos!  </div> <div> El sábado, 29 de Octubre de 2022, ha sido una jornada muy emotiva en la que durante 8 horas, hablamos y aprendimos en las ya VI Xornadas "Ti tamén formas parte do TDAH" que organizamos desde la Asociación TDAH Salnés. </div> <div> <br/> </div> <div> Junto a grandes profesionales referentes en Galicia tuve la oportunidad de poner encima de la mesa la importancia de trabajar desde y para la educación. Hemos escuchado al Dr Eirís, a Carmen Pomar, nos ha acompañado la Fundación Ingada y hemos entregado nuestra "zoca de honor" al DR. Carracedo. </div> <div> <br/> </div> <div> "Nin rebeldes nin vagas" así dibujaba mi participación. Hablé de lo invisible ( el dolor, la culpa, la frustración, la rabia, el desasosiego, la impotencia, la lucha de familias y niño/as) para llegar a lo visible &#55357;&#56898; (la respuesta social y las herramientas para trabajar el cambio y convertir negativos en positivos). </div> <div> <br/> </div> <div> Lo mejor! &#55357;&#56399;&#55356;&#57340;&#55357;&#56399;&#55356;&#57340; Poder moderar una mesa llena de experiencias que logró emocionar tras el relato valiente de sus realidades, duras, difíciles pero en las que en cada mirada y cada palabra está la búsqueda de oportunidades y la mejora de la sociedad. </div> <div> <br/> </div> <div> &#55358;&#56801; Las familias con personas con necesidades educativas especiales o con necesidad de apoyo educativo son VALIENTES y todavía más las niñas y niños que lo viven. </div> </div> <div> <br/> </div> <div> Paula Suárez </div> <div> Pedagoga </div> <div> Directora Positivando </div> </div> Sun, 06 Nov 2022 16:52:54 GMT https://www.positivando.net/my-post5191e3cb thumbnail main image https://www.positivando.net/dia-mundial-de-la-dislexia <h3> 08 de Octubre. "Día mundial de la dislexia" </h3> <div data-rss-type="text"> 08 de Octubre. <div> Día mundial de la dislexia. </div> <div> <br/> </div> <div> Un trastorno del neurodesarrollo incluido dentro de las dficultades de aprendizaje y que se presenta en edades tempranas. </div> <div> <br/> </div> <div> En muchas ocasiones le llaman el "trastorno invisible" porque muchas de las personas que la presentan no están diagnosticadas y en los centros escolares no se atiende a sus necesidades educativas de forma adecuada. </div> <div> No es una dificultad del aprendizaje nueva y no tiene por qué ser invisible si se acude a los especialistas adecuados. </div> <div> Como trastorno del aprendizaje que es, la pedagogía y la psicopedagogía son las personas más preparadas para su valoración y diagnóstico. </div> <div> <br/> </div> <div> ¡Por su visibiización! </div> <div> <br/> </div> <div> Acude a profesionales expertos en educación y especializados en estas dificultades. </div> <div> <br/> </div> <div> Realizamos el diagnóstico y abordamos nuestra intervención desde políticas de prevención e intervención en el momento de aparición de las primeras sintomatologías. </div> <div> <br/> </div> <div> En el TDAH también se presenta como una cormobilidad y es muy importante detectar dónde y cómo se manifiestan ambas dificultades para una intervención pedagógica adecuada. </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Ponte+en+mis+zapatos+%281%29-c852df54.png"/> </div> Sat, 08 Oct 2022 19:27:12 GMT https://www.positivando.net/dia-mundial-de-la-dislexia thumbnail main image https://www.positivando.net/vi-xornadas-ti-tamen-formas-parte-do-tdah <h3> VI Xornada "Ti tamén formas parte do TDAH" <div> En Cambados, 26 de Octubre de 2022. </div> </h3> <div data-rss-type="text"> Un año más os presentamos estas jornadas sobre TDAH, unas jornadas dirigidas al profesorado, familias. estudiantes y profesionales de la educación y la salud, interesadas en formarse y debatir alrededor del trastono por déficit de atención con o sin hiperactividad. <div> <br/> <div> Unas jornadas de alta calidad en la que participarán referentes profesionales del sector eycon amplia experiencia en detección, diagnóstico e intervención de personas con TDAH. </div> <div> <br/> </div> <div> Tenemos el pracer de compartir cartel con todas ellas pero sobre todo tenemos el placer de colaborar en la organización de las mismas y acompañar a la asociación TDAH Salnés en su camino.  </div> <div> <br/> </div> <div> Esta Formación, en atención al Convenio suscrito con la Conselleria de Educación da Xunta de Galicia, está homologada para profesorado, estudiantes y se entregará diploma a todas las personas que lo soliciten. </div> <div> <br/> </div> <div> Se quieres participar, contacta con la asociación TDAH Salnés: tdahsalnes@gmail.com </div> </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/programa+TDAH.jpg"/> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/d%C3%ADptico+tdag.jpg" alt=""/> </div> Tue, 27 Sep 2022 20:41:22 GMT https://www.positivando.net/vi-xornadas-ti-tamen-formas-parte-do-tdah thumbnail main image https://www.positivando.net/obradoiro-de-memoria-en-aldan-entrena-tu-mente <h3> OBRADOIRO DE MEMORIA EN ALDÁN. "ENTRENA TU MENTE" </h3> <div data-rss-type="text"> "Entrena tu mente" en Aldán. <div> <br/> <div> El martes 06 de Septiembre comenzamos la 2ª edición del "Obradoiro de Memoria" en colaboración con la Asociación de veciños de Gandón en Aldán. </div> <div> <br/> </div> <div> Reserva tu plaza: </div> <div> &#55357;&#56562;626 482 596 </div> <div> <br/> </div> <div>  Así de bien lo pasamos en la primera edición, en la que llevamos a cabo un montón de actividades y en la que trabajamos atención, memoria, creatividad y función ejecutiva entre otras funciones cognitivas. </div> </div> <div> <br/> </div> <div> ¡Contamos contigo! </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Obradoiro+memoria+ald%C3%A1n.png"/> </div> Sun, 28 Aug 2022 19:07:31 GMT https://www.positivando.net/obradoiro-de-memoria-en-aldan-entrena-tu-mente thumbnail main image https://www.positivando.net/profesions-en-igualdade <h3> Profesións en igualdade </h3> <div data-rss-type="text"> "Profesións en igualdade" &#55358;&#56785;‍&#55357;&#56620;&#55357;&#56693;️&#55357;&#56430;&#55358;&#56785;‍&#55356;&#57323;&#55358;&#56785;‍⚖️&#55358;&#56785;‍&#55356;&#57203;&#55358;&#56785;‍&#55356;&#57256; <div> <br/> <div> Coa rapazada de 1º, 2º e 3º de Educación Primaria do CEIPP de Palmeira (Riveira) dentro do programa "Medrando en igualdade". </div> <div> <br/> </div> <div> E qué ben o pasamos &#55357;&#56474; que rematamos os obradoiros bailando e cantando! &#55357;&#56451;&#55357;&#56698;eso sí despois de recoñecer un montón de profesións e inventos, crear historias e aplaudir por todo o aprendido a través do debuxo e a gamificación &#55357;&#56842;&#55357;&#56399;&#55356;&#57340;&#55357;&#56399;&#55356;&#57340;&#55357;&#56399;&#55356;&#57340; </div> <div> <br/> </div> <div> Actividade organizada pola ANPA Ceipp Palmeira en colaboración coa Secretaría de Igualdade e coa asociación colaboradora con #Positivando, a asociación TDAH Salnés. </div> <div> <br/> </div> <div> Debuxando sorrisos en forma de aprendizaxe a través da motivación!  </div> </div> </div> Sun, 05 Jun 2022 19:46:18 GMT https://www.positivando.net/profesions-en-igualdade thumbnail main image https://www.positivando.net/convivencia-en-igualdade <h3> Convivencia en igualdade </h3> <div data-rss-type="text"> Convivencia en igualdade! <div> <br/> <div> Dentro do noso programa "Medrando en igualdade" puxemos fin a nosa participación no CEIPP de Palmeira co alumnado de 4º- 5º e 6º de Ed. Primaria. </div> <div> <br/> </div> <div> Activando o pensamento crítico a través do xogo entre eles e elas e coas súas familias traballamos a corresponsabilidade e a colaboración. </div> <div> <br/> </div> <div> O pasamos moi divertido! E como reforzo do aprendido xuntámonos coas familias coas que ademáis de poñer en común os aprendizaxes e actividades realizadas na aula falamos da educación en casa nun tema tan fundamental e necesario como  </div> <div> <br/> </div> <div> "A educación afectivo-sexual como prevención da violencia de xénero" </div> <div> Obxectivos conseguidos! E unha experiencia fantástica a de poder compartir con toda a comunidade educativa un obxectivo común. </div> <div> <br/> </div> <div> Isto é pedagoxía! </div> <div> <br/> </div> <div> *Actividade financiada pola Secretaría Xeral Igualdade da Xunta de Galicia coas axudas dirixidas ás asociacións de nais e pais do alumnado dos centros educativos de Galicia coa finalidade de potenciar a promoción da igualdade e a prevención da violencia de xénero. </div> <div> <br/> </div> <div> Grazas a ANPA por contar con #Positivando, a dirección do centro escolar, ao persoal docente e a colaboración de Tere da asociación TDAH Salnés </div> </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/WhatsApp+Image+2022-06-04+at+5.55.51+PM.jpeg" alt=""/> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/WhatsApp+Image+2022-06-04+at+5.55.51+PM+%281%29.jpeg"/> </div> Sun, 05 Jun 2022 19:43:58 GMT https://www.positivando.net/convivencia-en-igualdade thumbnail main image https://www.positivando.net/as-cores-da-igualdade <h3> As cores da igualdade </h3> <div data-rss-type="text"> "As cores da igualdade" ❤️&#55357;&#56473;&#55357;&#56475; <div> Fai uns días estivemos co alumnado de educación infantil do CEIPP de Palmeira (Ribeira). </div> <div> <br/> </div> <div> Unha fantástica experiencia que nos deixa unha cantidade inxente de aprendizaxe e de imaxes coloridas. </div> <div> Cantamos, narramos, falamos, debuxamos e o pasamos divertido! </div> <div> <br/> </div> <div> Felices de compartir aula co alumnado. E tamén con Tere, socia colaboradora da Asociación TDAH Salnés. </div> <div> <br/> </div> <div> Moi agradecidas á ANPA Ceipp Palmeira, á dirección do centro escolar, ao profesorado e a asociación TDAH Salnés por promover accións igualitarias e permitirme formar parte delas. E a Secretaría Xeral de Igualdade. </div> </div> Sun, 05 Jun 2022 19:34:59 GMT https://www.positivando.net/as-cores-da-igualdade thumbnail main image https://www.positivando.net/programa-medrando-en-igualdade <h3> Programa "Medrando en igualdade" </h3> <div data-rss-type="text"> Esta semana, coa nosa presencia no IES "Nº 1" e no CPR "Bayón" finalizamos o percorrido formativo polos centros esolares de Riveira, percorrido no que acompañadas polo alumnado de 2º ESO falamos de xestión emocional, resolución de conflitos, relacións entre iguais, relacións afectivas, relacións de parella, mitos do amor romántico e igualdade.  <div> <br/> </div> <div> Utilizamos a gamificación como técnica de aprendizaxe aderezada coa escoita e a activación do pensamento crítico.  </div> <div> <br/> </div> <div> Máis de 300 rapaces e rapazas disfrutaron das dúas formacións; "Medrando no bó trato" e "Bicos igualitarios" que organizamos en coordinación co Concello de Riveira, o CIM, a asociación TDAH Salnés, os centros escolares e o persoal docente que nos abriu as súas portas. Este proxecto está incluido dentro das actividades organizadas polo Concello por motivo do #8M. </div> <div> <br/> </div> <div> Unha grata experiencia na que na finalización do proxecto tiven tamén o pracer de exercer de titora dunha futura pedagoga que nos acompañou nas súas prácticas en Positivando e puido vivir de cerca a importancia dos procesos formativos na escola e o sentir do alumnado. </div> <div> <br/> </div> <div> O noso agradecemento e aplauso a todas as persoas implicadas e ao alumnado polo seu recibimento, participación e debates creados, algunhas veces con estallidos emocionais propios das experiencias vividas e da propia vergoña ou recoñecemento polos temas tratados. </div> <div> <br/> </div> <div> ¡Ser adolescente mola! </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/WhatsApp+Image+2022-04-24+at+7.30.05+PM.jpeg"/> </div> Sun, 24 Apr 2022 18:11:59 GMT https://www.positivando.net/programa-medrando-en-igualdade thumbnail main image https://www.positivando.net/trastorno-de-conducta-en-la-adolescencia-escuela-de-familias <h3> Trastorno de conducta. Escuela de familias </h3> <div data-rss-type="text"> <div> <span> ¡Continuamos con la formación a familias! </span> </div> <div> <span> <br/> </span> </div> <div> Esta semana nos hemos acercado a la adolescencia desde una de sus caras más complejas; las alteraciones conductuales y los trastornos de conducta: el qué, por qué, el cómo y desde cuándo. </div> <div> <br/> </div> <div> Y hemos partido desde una reflexión que me parece tan necesaria como interesante porque en muchas ocasiones se devalúa esta etapa y se obvian muchas de las características de la misma, personas que descubren, personas que brillan, personas con valores, personas que se encuentran... </div> <div> <br/> </div> <div> ¿Qué es lo primero que se nos viene a la cabeza al pensar en la adolescencia? </div> <div> ¿Qué tipo de noticias nos ofrecen los medios de comunicación de la misma? </div> <div> <br/> </div> <div> ¿Nos lo cuentas en varias palabras y nos llegará a nuestra nube de palabras? Haz click en el corazón, busca menti.com, inserta el número que te aparece en la imagen y déjanos tus palabras. </div> <div> <br/> </div> </div> <div> <a href="https://www.mentimeter.com/s/a46861ed7cf235f7fd4a7a19b85268f4/53d242650a5a" target="_blank"> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/WhatsApp+Image+2022-02-27+at+20.38.22+%281%29.jpeg"/> </a> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/WhatsApp+Image+2022-02-26+at+08.44.30.jpeg" alt=""/> </div> Sun, 27 Feb 2022 20:08:06 GMT https://www.positivando.net/trastorno-de-conducta-en-la-adolescencia-escuela-de-familias thumbnail main image https://www.positivando.net/formacion-trastorno-de-conducta-en-la-adolescencia <h3> Trastorno de conducta en la adolescencia. "Intervención en la familia" </h3> <div data-rss-type="text"> Continuamos con las formaciones online que activamos en la etapa COVID.  <div> <br/> <div> Unas jornadas que comenzaron como apoyo a las familias en los momentos de confinamiento y que seguimos manteniendo dado su buen recorrido e interés generado. </div> <div> <br/> </div> <div> El próximo jueves 24 de Febrero hablaremos sobre "Trastornos de conducta en la adolescencia" y los procesos de intervención en la familia. </div> <div> <br/> </div> <div> En colaboración con la Asociación TDAH Salnés. </div> <div> <br/> </div> <div> Reserva aquí tu plaza  </div> </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Trastorno+conducta+adolescencia+Febrero+2022.png"/> </div> Sun, 20 Feb 2022 20:51:35 GMT https://www.positivando.net/formacion-trastorno-de-conducta-en-la-adolescencia thumbnail main image https://www.positivando.net/catalogo-general-de-nuestras-formaciones <h3> Catálogo general de formaciones de Positivando para familias, alumnado, docentes y empresa </h3> <div data-rss-type="text"> Estas formaciones buscan promover y acercar la educación a las familias, docentes y alumnado de todas las etapas educativas. Son formaciones de reciente actualidad en la que se busca el promover el aprendizaje significativo desde la propia manipulación, la motivación y el propio interés de las formaciones elegidas. <div> <br/> </div> <div> El listado de formaciones es el siguiente:  </div> <div> <br/> </div> <div> <b> FORMACIÓN ESPECÍFICA SOBRE EDUCACIÓN, GESTIÓN EMOCIONAL, CONDUCTA, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TDAH </b> </div> <div> <br/> </div> <div> <ul> <li> "Comunicación positiva con mi hijo/a adolescente". </li> <li> "Trastornos de conducta en la etapa adolescente" </li> <li> "TDAH y conducta" </li> <li> "La sexualidad en la etapa adolescente" </li> <li> "Autoestima y desarrollo emocional" </li> <li> "TDAH. Diagnóstico y medidas de intervención en la escuela y familia" </li> <li> "Nuevas tecnologías. Impacto positivo y riesgos asociados" </li> <li> "Acoso escolar y ciber acoso. Alumnado con TDAH" </li> <li> "No sirvo para esto. La motivación como motor del aprendizaje" </li> <li> "Dislexia y otras dificultades de aprendizaje" </li> </ul> </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> <div> <b> FORMACIÓN ESPECÍFICA EN IGUALDAD Y BUEN TRATO </b> <br/> </div> <div> <b> Formación para familias </b> </div> <div> <ul> <li> "Educación en positivo. Resolución de conflictos desde el buen trato". </li> <li> "Educar y crecer en igualdad. Familias coeducadoras". </li> <li> "Educación afectivo- sexual como prevención de la violencia de género". </li> <li> "Violencia de género en las primeras relaciones sentimentales". </li> </ul> </div> <div> <br/> </div> <div> <b> Talleres educativos para el alumnado </b> </div> <div> <ul> <li> "Creciendo en el buen trato". </li> <li> "Jugando en igualdad". </li> <li> "Creando ciencia". </li> <li> "Besos igualitarios". </li> <li> "Derribando estereotipos". </li> <li> "Derechos laborales y feminismo" </li> </ul> </div> <div> Si quieres llevar a tu centro escolar, asociación u acomo actividad organizada desde el ANPA contacta con Positivando. Estas formaciones se pueden llevar a cabo desde gestión privada, como formación a través CAFI, CFR (centros de profesorado)  de la Xunta de Galicia y a través de proyectos subvencionados. </div> <div> <br/> </div> <div> * Estas actividades formativas también las realizamos en colaboración con la Asociación TDAH Salnés presente en diferentes comarcas y cuya sede central se encuentra en Vilagarcía de Arosa. </div> <div> <br/> </div> <div> <b> FORMACIÓN PARA EMPRESAS </b> </div> <div> <ul> <li> "Gestión de conflictos e intervención psicosocial" </li> <li> "Actuación en crisis de conducta" </li> </ul> </div> <div> <br/> </div> <div> Nuestro contacto </div> <div> Teléfono/whatsapp: 626 482 596 </div> <div> mail: info@positivando.net </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Copy+of+EMPRESARIAS+GALICIA+%281%29.png"/> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Formaci%C3%B3n+en+igualdad+Positivando.png" alt=""/> </div> Fri, 21 Jan 2022 11:44:21 GMT https://www.positivando.net/catalogo-general-de-nuestras-formaciones thumbnail main image https://www.positivando.net/catalogo-de-nuestras-formaciones-en-igualdad <h3> Catálogo de nuestras formaciones en igualdad </h3> <div data-rss-type="text"> <div> Este curso 2021/2022 ampliamos nuestro catálogo de oferta formativa en igualdad tanto para familias como para el propio alumnado. </div> <div> <br/> </div> <div> Las formaciones a las familias tienen como objetivo el promover desde la etapa infantil prácticas coeducadoras que nos permitan generar igualdad desde edades tempranas, fortaleciendo lazos, capacitando para la vida y estableciendo estrategias que propicien el buen trato, la responsabilidad, la participación y la corresponsabilidad. Tan importante es aprender a educar a nuestras niñas como a nuestros niños desde unos ejes coeducadores tan importantes como son la responsabilidad frente a la igualdad, autonomía e independencia personal, liderazgo, empoderamiento y participación social y  educación afectivo-sexual.  </div> <div> <br/> </div> <div> Fundamental y prioritario est ambién formar a nuestro alumnado, a nuestros/as hijos e hijas para que su desarrollo personal, emocional y social se realice de forma óptima y de acuerdo a los intereses manifestados por ellos y ellas. Es fundamental favorecer el pensamiento crítico y mostrarles el camino de las relaciones personales vinculadas al buen trato para que sus ambientes de desarrollo y progreso sean lo más igualitarios y menos discriminatorios posibles.  </div> <div> <br/> </div> <div> Una gran realidad invisible son las relaciones sentimentales entre iguales, relaciones que en muchas ocasiones son la puerta de entrada a las desigualdades y a la violencia de género. Por ello, la formación práctica, adaptada a su realidad y desde un aprendizaje significativo es fundamental y necesaria como prevención y acompañamiento a la educación que tanto las familias como la escuela realizan en el día a día. </div> <div> <br/> </div> <div> Y esta es la pretensión de la oferta formativa que os dejamos a continuación. </div> <div> <br/> </div> <div> <b> Formación para familias </b> </div> <div> <ul> <li> "Educación en positivo. Resolución de conflictos desde el buen trato". </li> <li> "Educar y crecer en igualdad. Familias coeducadoras". </li> <li> "Educación afectivo- sexual como prevención de la violencia de género". </li> <li> "Violencia de género en las primeras relaciones sentimentales". </li> </ul> </div> <div> <br/> </div> <div> <b> Talleres educativos para el alumnado </b> </div> <div> <ul> <li> "Creciendo en el buen trato". </li> <li> "Jugando en igualdad". </li> <li> "Creando ciencia". </li> <li> "Besos igualitarios". </li> <li> "Derribando estereotipos". </li> </ul> </div> Si quieres llevar estas formaciones a tu centro escolar, desde la dirección, equipo de orientación, ANPA o como asociación externa contacta con Positivando: <div> <br/> <div> Teléfono/whatsapp: 626 482 596 </div> <div>  mail: info@positivando.net </div> </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Formaci%C3%B3n+en+igualdad+Positivando.png"/> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> Además de nuestras formaciones sobre igualdad, nuestro catálogo general de formaciones ofrece sesiones y talleres educativos relacionados con la educación familiar, las dificultades de aprendizaje, TDAH, gestión emocional y nuevas tecnologías. </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> Entre las que destacamos las siguientes: </span> </p> <ul> <li> <span> "Comunicación positiva con mi hijo/a adolescente". </span> </li> <li> <span> "Trastornos de conducta en la etapa adolescente" </span> </li> <li> <span> "TDAH y conducta" </span> </li> <li> <span> "La sexualidad en la etapa adolescente" </span> </li> <li> <span> "Autoestima y desarrollo emocional" </span> </li> <li> <span> "TDAH. Diagnóstico y medidas de intervención en la escuela y familia" </span> </li> <li> <span> "Nuevas tecnologías. Impacto positivo y riesgos asociados" </span> </li> <li> <span> "Acoso escolar y ciber acoso. Alumnado con TDAH" </span> </li> <li> <span> "No sirvo para esto. La motivación como motor del aprendizaje" </span> </li> <li> <span> "Dislexia y otras dificultades de aprendizaje" </span> </li> </ul> <p> <br/> </p> <p> Si quieres llevar a tu asociación, centro escolar o como actividad estraescolar este Obradoiro tan interesante como divertido y educativo puedes contactar con Positivando en el teléfono/whatsapp 626 482 596 o envíanos un mail a info@positivando.net </p> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Copy+of+EMPRESARIAS+GALICIA+%282%29.png" alt=""/> </div> Thu, 20 Jan 2022 17:01:27 GMT https://www.positivando.net/catalogo-de-nuestras-formaciones-en-igualdad thumbnail main image https://www.positivando.net/viviendo-los-cuentos-vamos-a-aprender-jugando <h3> ¡Viviendo los cuentos! Vamos a aprender jugando </h3> <div data-rss-type="text"> <div> <span> ¿Problemas de lectoescritura? </span> </div> <div> ¿Dificultades en la comprensión lectora? </div> <div> ¿Dificultades en la lectura? </div> <div> ¿Poco interés en la lectura? </div> <div> ¿Dificultades en la escritura? </div> <div> <br/> </div> <div> En Positivando unimos los cuentos y la diversión como forma de aprendizaje a través de este "Obradoiro de animación a la lectura"- VIVIENDO LOS CUENTOS en el que vamos a trabajar las habilidades lectoras a través de la curiosidad, la motivación y el asombro.  </div> <div> <br/> </div> <div> Iniciamos grupo en el mes de Febrero de 2022 en nuestra sede central en Vigo para niños y niñas en edades comprendidas entre los 6 y los 11 años. </div> <div> <br/> </div> <div> Si quieres llevar a tu asociación, centro escolar o como actividad estraescolar este Obradoiro tan interesante como divertido y educativo puedes contactar con Positivando en el teléfono/whatsapp 626 482 596 o envíanos un mail a info@positivando.net </div> <div> <br/> </div> <div> ¡Únete a nuestro grupo lector! </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/JUEGA+APRENDE+SOCIALIZA+%2817%29.png"/> </div> Fri, 07 Jan 2022 18:55:58 GMT https://www.positivando.net/viviendo-los-cuentos-vamos-a-aprender-jugando thumbnail main image https://www.positivando.net/tdah-na-aula-da-teoria-a-practica <h3> TDAH NA AULA "Da teoría á práctica" <div> ¿Qué mellorarías se tiveses unha varita máxica? </div> </h3> <div data-rss-type="text"> Rematamos este primeiro trimestre como non podía ser doutro xeito, con formación, moita visión pedagóxica e falando de inclusión na aula, de propostas pedagóxicas e como partida, falando da realidade que vive o alumnado con diagnóstico de TDAH e con diagnóstico de dislexia, posto que case o 80% do alumnado que presenta TDAH, presenta tamén dificultades de aprendizaxe. <div> <br/> </div> <div> Xuntámonos co profesorado do IES "San Paio" de Tui grazas a invitación do seu director e do equipo de orientación da mán da súa orientadora, Julia, compañeira Pedagoga. A formació realizouse dentro dos programas de formación ao profesorado neste caso a través do CFR Vigo que con moita amabilidade puxeron todos os recursos a nosa disposición. </div> <div> <br/> </div> <div> O COVID 19 e o sentir da responsabilidade non nos permitiu finalmente xuntarnos presencialmente pero sí reunímonos grazas a tecnoloxía. </div> <div> <br/> </div> <div> Máis de tres horas dun encontro formativo no que todos e todas aprendimos moito dende o debate e as casuísticas que nos atopamos día a día no noso traballo. </div> <div> <br/> </div> <div> Un pracer cando se aúna o entusiamo non só por aprender senón tamén por querer empatizar, mellorar e detectar ás dificultades, non só nas metodoloxías senón tamén nos recursos e a delimitación dos mesmos. </div> <div> <br/> </div> <div> Para nós un pracer! </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/TDAH+TUI+IMAGEN.png"/> </div> Fri, 24 Dec 2021 11:37:22 GMT https://www.positivando.net/tdah-na-aula-da-teoria-a-practica thumbnail main image https://www.positivando.net/los-juguetes-no-tienen-genero <h3> Los juguetes no tienen género </h3> <div data-rss-type="text"> <div> Desde Positivando trabajamos por y para la igualdad visibilizando y promoviendo políticas y acciones coeducativas en todos los entornos de desarrollo de los menores; familia, escuela y sociedad. <a href="https://paula-suarez-pedagogia-positiva.blogspot.com/2021/02/reflexionando-sobre-los-estereotipos.html" target="_blank"> Es prioritario romper con los estereotipos, construcciones sociales, costumbres creadas, costumbres limitantes que nos encuadran a unas y otros en un espacio sobre el que conformarse. </a> </div> <div> <br/> </div> <div> <a href="https://paula-suarez-pedagogia-positiva.blogspot.com/2021/02/como-llevarias-la-coeducacion-tu-propia.html" target="_blank"> Para educar en igualdad hay que entender la educación desde la realidad coeducadora, desde la integración y visibilización de las niñas y mujeres en el proceso social, en la vida e integrándolas más allá del principio de igualdad en el que, de manera indirecta, las mujeres quedan relegadas a un segundo plano al no ser nombradas, no incluidas en el lenguaje, en los libros de texto, en las formaciones, en la organización de los espacios, etc. </a> </div> <div> <br/> </div> <div> Y la educación generadora de una socialización dferenciada también la instauramos a través de la elección de juguetes, favoreciendo y promoviendo la no igualdad de oportunidades entre niños y niñas. Hay una realidad que nos indica que las niñas en este proceso diferenciador salen muy perjudicadas pero también estamos proyectando dificultados en los niños. El juego favorece el aprendizaje a través del "juego simbólico" y si desde este juego la infancia no practica, se emociona, prueba, crea, deshace, piensa y construye... el aprendizaje no se consolida, no se entiende, promueve, ni practica llegada la edad adulta. </div> <div> <br/> </div> <div> <a href="https://paula-suarez-pedagogia-positiva.blogspot.com/2019/01/juguetes-de-ninas-juguetes-de-ninos.html" target="_blank"> ¿Existen los juguetes de niñas? ¿juguetes de niños? </a> </div> <div> <br/> </div> "Los juguetes convocan a una #HuelgadeJuguetes simbólica de una hora para gritarle al mundo que tienen derecho a jugar con el 100 % de los niños y niñas, no solo con el 50 %. <div> <br/> </div> <div> Un juguete que solo puede jugar con el 50 % no es un juguete feliz". </div> <div> <br/> </div> <div> *Campaña del Ministerio de Consumo, </div> </div> Sat, 11 Dec 2021 20:42:45 GMT https://www.positivando.net/los-juguetes-no-tienen-genero thumbnail main image https://www.positivando.net/my-postfafc73c6 <h3> Formación para familias. "Educando en positivo. Resolución creativa de conflictos" </h3> <div data-rss-type="text"> <div> Porque la formación es fundamental, las escuelas de familias deberían convertirse en uno de los pilares fundamentales de los centros escolares en todas sus etapas. Nadie nace aprendido y qué mejor inversión de nuestro tiempo, que aprender y conocer cómo aprenden y crecen nuestros hijos e hijas. </div> <div> <br/> </div> <div> Siendo prioritaria esta formación, las políticas sociales y formativas parece que caminan por otra senda y otro tipo de inversiones, caminamos hacia un futuro en el que el aprendizaje parece fundamental para todo excepto para educar y nos olvidamos de que este proceso es no sólo la base sino el futuro de nuestras generaciones.  </div> <div> <br/> </div> Por ello nos hace mayor ilusión y nos encanta estar y participar de todas las iniciativas que surgen en torno a este área formativa. En esta ocasión nos hemos acercado hasta el CPR "La Inmaculada" en Caldas de Reis donde hemos acercado la pedagogía y el conocimiento a las familiar. <div> <br/> </div> <div> Son foros especialmente interesantes porque se conoce, se comparte conocimiento y se debate. Unas personas aprendemos de otras personas y lo fundamental compartimos emociones, valores, dudas, dificultades, etc y lo hacemos riendo y creando atmósferas de trabajo amables. </div> <div> <br/> </div> <div> &#55357;&#56393; Educando en positivo. Resolución creativa de conflictos. </div> <div> <br/> </div> <div> Muchas gracias al ANPA del Colegio "La Encarnación por contar con nuestra Directora Paula Suárez y con la asociación TDAH Salnés y por apostar por la #formación y la #educación como elemento diferenciador. </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/264234652_2051102078389315_5192797927977111988_n.jpg"/> </div> Sat, 11 Dec 2021 16:39:57 GMT https://www.positivando.net/my-postfafc73c6 thumbnail main image https://www.positivando.net/encuentro-formativo-sobre-tdah-y-conducta <h3> Encuentro formativo sobre TDAH y conducta </h3> <div data-rss-type="text"> Iniciando el mes de Diciembre 2021 nos hemos reunido diferentes representantes y profesionales de la educación para hablar sobre el Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, TDAH y los trastornos u alteraciones conductuales que se suelen manifestar en el ámbito familiar. <div> <br/> </div> <div> Un interesante encuentro en que que han participado representantes de la Asociación TDAH Salnés, familias con menores diagnosticados de TDAH, familias con diagnóstico de TDAH en la edad adulta, maestras de educación primaria, estudiantes de pedagogía y otros profesionales de la educación. La formación, organizada por la asociación TDAH Salnés, ha estado dirigida por nuestra Directora y pedagoga, Paula Suárez, quién además de documentar la parte formativa ha moderado un debate en el que las aportaciones y experiencias vividas en primera persona son fundamentales para continuar avanzando en la investigación sobre este trastorno. </div> <div> <br/> </div> <div> Un grupo de trabajo muy interesante ya no sólo por su interés sino también por sus aportaciones generadas desde la experiencia y por su visión general desde diferentes ámbitos de trabajo. </div> <div> <br/> </div> <div> Las conclusiones de este encuentro han sido: </div> <div> <br/> </div> <div> <ol> <li> La necesidad de contiuar implementando programas de formación y sensibilización que impliquen tanto al profesional docente como a las familias. </li> <li> <span> Necesidad de conocer y reconocer el TDAH como un trastorno global cuya sintomatología no sólo es el déficit de atención asociado a una ausencia de motivación. </span> <br/> </li> <li> <span> Atender las alteraciones conductuales desde un enfoque pedagógico positivo que permita mejorar las habilidades de las personas, menores afectados. </span> <br/> </li> <li> <span> Velar por el cumplimiento de la ley educativa y del real decreto de atención a la diversidad. </span> <br/> </li> </ol> <div> Muchas gracias a todas las personas asistentes. Esperamos continuar con estos encuentros de diálogo y formación interprofesional. </div> </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/WhatsApp+Image+2021-12-03+at+08.47.35.jpeg"/> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/WhatsApp+Image+2021-12-07+at+15.27.48.jpeg" alt=""/> </div> Tue, 07 Dec 2021 15:03:20 GMT https://www.positivando.net/encuentro-formativo-sobre-tdah-y-conducta thumbnail main image https://www.positivando.net/educando-en-positivo-resolucion-de-conflictos <h3> Formación para familias en el CPR Plurilíngüe "La Encarnación" en Caldas de Reis </h3> <div data-rss-type="text"> Este próximo jueves, O9 de Diciembre, estaremos en el Colegio CPR Plurilíngüe "La Encarnación" de Caldas de Reis, <div> invitados/as por su Anpa para impartir esta formación, con nuestra directora y coordinadora de formación en la asociaciónTDAH Salnés, la pedagoga Paula Suárez. </div> <div> <br/> </div> <div> Si estás interesada/o en participar, contacta con el ANPA del centro escolar. </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Educando+en+positivo-+La+Encarnaci%C3%B3n+Nov+2021.png"/> </div> Sat, 04 Dec 2021 18:20:43 GMT https://www.positivando.net/educando-en-positivo-resolucion-de-conflictos thumbnail main image https://www.positivando.net/tdah-y-conducta-pautas-educativas-en-la-familia <h3> TDAH y conducta. Pautas educativas en la familia. </h3> <div data-rss-type="text"> Esta mes de Noviembre se ha celebrado el mes del TDAH.  <span> Un mes en el que la Asociación TDAH Salnés ha celebrado como viene siendo habitual sus Jornadas sobre TDAH.  </span> <div> <span> <br/> </span> </div> <div> <span> Tratando de poder ofrecer a las familias un espacio cercano en el que debatir y mostrar sus dificultades con profesionales de la educación especializados en TDAH nace este nuevo webinar en el que abordaremos el TDAH y la conducta desde la perspectiva de la pedagogía y la disciplina positiva.  </span> </div> <div> <span> <br/> </span> </div> <div> <span> <b> Ponente: Paula Suárez. Pedagoga. Directora Positivando Gabinete. Coordindora Formación TDAH Salnés. </b> </span> </div> <div> <b> <span> TDAH Y CONDUCTA.  </span> <span> Pautas educativas en la familia.  </span> </b> </div> <div> <span> <b> JUEVES, 02 de Diciembre 2021 20:00h  </b> </span> </div> <div> <span> <b> Plataforma Jitsi Meet  </b> </span> </div> <div> <span> <br/> </span> </div> <div> <span> CERRADO EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN </span> </div> <div> <span> <br/> </span> </div> <div> <span> <br/> </span> </div> </div> <div> <a href="https://forms.gle/TH2frumS2x1MAnMr9" target="_blank"> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/TDAH+y+conducta-+tdah+saln%C3%A9s.png"/> </a> </div> Fri, 26 Nov 2021 17:53:24 GMT https://www.positivando.net/tdah-y-conducta-pautas-educativas-en-la-familia thumbnail main image https://www.positivando.net/estamos-de-cumpleanos-7-anos <h3> POSITIVANDO ESTÁ DE CUMPLEAÑOS! CUMPLIMOS 7 AÑOS... </h3> <div data-rss-type="text"> Este mes de Noviembre es siempre un mes especial para Positivando, es el mes en el que con gran ilusión comenzamos hace ahora 7 años a celebrar la educación y visibilizar el trabajo tan importante y necesario que desde la pedagogía se puede hacer por las personas y las familias. <div> <br/> </div> <div> Desde nuestra forma de entender el proceso educativo, un año más hemos podido acercarnos a muchas personas desde nuestra forma de entender la educación: +educación, +intervención y +social. </div> <div> <br/> </div> <div> Nuestros proyectos nacen, crecen, unos se desarrollan, otros esperan su momento, algunos de ellos caen por el camino pero lo que nunca decae es nuestra ilusión por nuestro trabajo. </div> <div> <br/> </div> <div> Intervención con menores y sus familias, formación en centros educativos, institutos, empresas, asociaciones, TDAH, dificultades de aprendizaje, dislexia, violencia de género, alteraciones de conducta, resolución de conflictos, inteligencia emocional son parte de nuestras acciones y de nuestros pilares educativos. </div> <div> <br/> </div> <div> Dónde está la educación, POSITIVANDO siempre tiene un espacio. </div> <div> <br/> </div> <div> Siendo plenamente conscientes de las dificultades provocadas por la alerta sanitaria por COVID19 y la situación generada por la misma, en la que son muchas más todavía las dificultades que se han ido sumando, este mes es un mes de agradecimiento para todas las personas, familias, asociaciones, instituciones públicas- privadas y empresas que día a día confiáis en nuestro trabajo. </div> <div> <br/> </div> <div> Es un placer estar si bien el bienestar más grande es aquel en el que las dificultades se convierten en oportunidades y como bien clama nuestro nombre los negativos se convierten en positivos. </div> <div> <br/> </div> <div> <span> ¡GRACIAS POR FORMAR PARTE DE ESTOS 7 AÑITOS DE POSITIVANDO! </span> </div> <div> <span> <br/> </span> </div> <div> <span> Todavía somos muy jóvenes  </span> </div> <div> <span> continuamos celebrando la EDUCACIÓN </span> </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> </div> <div> <a href="/"> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/POSITIVANDO+CUMPLE+7+A%C3%91OS.png"/> </a> </div> Mon, 22 Nov 2021 20:14:32 GMT https://www.positivando.net/estamos-de-cumpleanos-7-anos thumbnail main image https://www.positivando.net/las-becas-del-ministerio-excluyen-a-mas-de-7-000-gallegos-con-necesidades-educativas-faro-de-vigo <h3> "Las becas del Ministerio excluyen a más de 7.000 gallegos con necesidades educativas especiales". </h3> <div data-rss-type="text"> Este es el título con el que el diario Faro de Vigo inicia su sección de "Galicia" este 07 de Noviembre de 2021.  <div> <span> A la espera de las resoluciones definitivas de las becas ofrecidas por el MEC con unos criterios cada año más excluyentes y con una mayor cantidad de aporte documental, este curso los colectivos más desfavorecidos han sido las personas con diagnóstico de TDAH o con dificultades de aprendizaje entre las que se encuentran la dislexia. </span> <br/> </div> <div> <div> <br/> <div> <div> Ambas dificultades, para optar a esta beca deben estar acompañadas de un certificado de discapacidad para avalar la necesidad de apoyo, un sin sentido en el que se promueve la búqueda de una "etiqueta" tan dañina como una búsqueda de este certificado por parte de las familias con menos recursos, una búsqueda de una discapacidad que a priori, y si no hay otros trastornos asociados, nada se encuentra relacionada con las dificultades que estamos mencionando. </div> <div> <br/> </div> <div> Y así lo hacemos saber desde Positivando  y la Asociación TDAH Salnés a través de la voz de nuestra Directora y pedagoga Paula Suárez y desde nuestra experiencia de trabajo con estos colectivos. </div> <div> <br/> </div> <div> "Al privarse a las familias de apoyos fuera del aula, se dirige a este alumnado al fracaso escolar" </div> <div> <br/> </div> </div> </div> </div> </div> <div> <a href="https://www.farodevigo.es/galicia/2021/11/07/becas-ministerio-excluyen-7-000-59248248.html" target="_blank"> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/recorte+imagen+prensa.jpg"/> </a> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> No se trata de un hecho aislado. Así lo confirma la directora de un gabinete pedagógico, Paula Suárez, que también trabaja con la Asociación TDAH Salnés. "Acabo de ver sobre mi mesa varios casos que no perciben becas de necesidades específicas de apoyo educativo, a pesar de tener varios trastornos asociados a una hipoacusia, por ejemplo. Sólo le dan la ayuda de comer, asegura. Para Suárez, este año no se concederán un 80% de las becas que se soliciten. "Hay un déficit en ayudas de necesidades especiales; los peor parados han sido los trastornos del aprendizaje como la dislexia y el TDAH" valora. ¿Por qué? "No están asociadas a una discapacidad las disfunciones de atención y dificultades de aprendizaje, quizás hasta el 15%, indica. Por ejemplo, los importes de la ayuda para reeducación pedagógica y reeducación del lenguaje ascenderían a 915€. "Si se promueve que las familias intenten conseguir la discapacidad, eso no siempre favorecerá al niño". </span> </p> <p> <span> Asimismo, Paula Suárez, cree que esta situación conducirá a un mayor fracaso escolar.  "Veo a muchas familias sin muchos recursos, que acceden a refuerzos educativos gracias a estas becas. ¿De qué sirve que la LOMLOE esté llena de "inclusión" por todas partes si luego se reduce de una forma tan significativa las ayudas".. se pregunta. "No todas las familias están preparadas para atender en casa las necesidades que precisan y la falta de becas, limitará su desarrollo" prevé. </span> </p> </div> <div> <a href="/" target="_blank"> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/WhatsApp+Image+2021-11-07+at+18.14.17.jpeg" alt=""/> </a> </div> <div> <a href="https://www.farodevigo.es/galicia/2021/11/07/becas-ministerio-excluyen-7-000-59248248.html" target="_blank"> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/20211107_164645.jpg" alt=""/> </a> </div> Sun, 07 Nov 2021 18:42:50 GMT https://www.positivando.net/las-becas-del-ministerio-excluyen-a-mas-de-7-000-gallegos-con-necesidades-educativas-faro-de-vigo thumbnail main image https://www.positivando.net/v-xornadas-ti-tamen-formas-parte-do-tdah <h3> V Xornadas "Ti tamén formas parte do TDAH" </h3> <div data-rss-type="text"> O sábado 23 de Outubro participamos nas V Xornadas "Ti tamén formas parte do TDAH" organizadas na localidade de Riveira pola Asociación TDAH Salnés. <div> <br/> </div> <div> Un ano máis a nosa Directora e Pedagoga, Paula Suárez, formou parte da organización das mesmas ademáis de participar como ponente. O ano pasado disfrutamos dunha pequena xornada online e sendo neste 2021 o ano da presencialidade, tras este largo período de tempo sin xuntarnos pola alerta sanitaria provocada pola COVID19, este ano familias, persoal docente e profesionais da educación compartiron de novo un espazo educativo no que a nosa compañeira Paula Suárez abordou a importancia da educación nos procesos de ensino e a importancia de educar na no violencia para evitar situacións de acoso escolar. </div> <div> <br/> </div> <div> <b> <i> Non sirvo para esto. A motivación como motor de aprendizaxe. </i> </b> </div> <div> <br/> </div> <div> <b> <i> Acoso escolar e ciberbulling.: Alumnado con TDAH </i> </b> </div> <div> <b> <i> <br/> </i> </b> </div> <div> <b> <span> Ao amparo de estas dúas ponencias son moitas as reflexións que nos deixou e moitas as ferramentas que podemos traballar na aula para favorecer a inclusión e a equidade tan necesaria na nosa sociedade. </span> <br/> </b> </div> <div> <b> <span> <br/> </span> </b> </div> <div> <b> <span> Tivemos tamén ocasión de escoitar ás voces das familias e persoas afectadas na mesa redonda que puxo remate ás xornadas onde as testemuñas non resultaron indeferentes. </span> </b> </div> <div> <b> <span> <br/> </span> </b> </div> <div> <b> <span> Unha xornada cargada de moita emotividade na que tivemos ocasión de compartir xornada con grandes profesionais especializadas en TDAH. </span> </b> </div> <div> <b> <span> <br/> </span> </b> </div> <div> <b> <span> Moitas grazas a tódalas persoas asistentes e a Asociación TDAH Salnés pola súa gran labor atesorada polo seu bó facer a diario. Grandes profesionais! Gran equipo! </span> </b> </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/250789770_1546893265709431_5124187327924082845_n.jpg"/> </div> Mon, 01 Nov 2021 19:09:03 GMT https://www.positivando.net/v-xornadas-ti-tamen-formas-parte-do-tdah thumbnail main image https://www.positivando.net/vivir-con-tdah <h3> <div> <span> Vivir con TDAH: Haciendo visible lo invisible. </span> </div> <div> Experiencias de personas y familias afectadas por el TDAH. </div> <div> <br/> </div> <div> Un acercamiento a sus emociones, dificultades, necesidades y demandas como colectivo. </div> <div> <br/> </div> <div> Viste tu día de naranja </div> </h3> Wed, 27 Oct 2021 18:56:51 GMT https://www.positivando.net/vivir-con-tdah thumbnail main image https://www.positivando.net/educacion-afectivo-sexual <h3> Formación para familias. "Educación afectivo sexual" como prevención da violencia de xénero </h3> <div data-rss-type="text"> Dentro de nuestro proyecto formativo el miércoles 27 de Octubre estaremos en el CEIP "A Reigosa" hablando sobre educación afectivo- sexual con las familias del referido centro escolar. <div> <br/> </div> <div> Esta charla se enmarca dentro del programa "Erixindo Igualdade" organizado por la ANPA "A Fracha". Rompiendo miradas, reconociendo estereotipos y observando las desigualdades de género buscaremos fotografiar la vida desde nuevas perspectivas y nuevos estilos de crianza donde la igualdad sea la base del estar familiar.  <br/> <div> <br/> </div> <div> Si quieres recibir información sobre nuestras formaciones, contacta con nuestro equipo. </div> <div> <span> Nuestros datos de contacto </span> <br/> </div> <div> info@positivando.net </div> <div> 626 482 596 </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> </div> </div> <div> <a href="https://ceipareigosa.blogspot.com/2021/10/continuamos-educando-en-igualdade.html" target="_blank"> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Formaci%C3%B3n+educaci%C3%B3n+sexual-bb58a62a.jpeg"/> </a> </div> Wed, 27 Oct 2021 18:27:39 GMT https://www.positivando.net/educacion-afectivo-sexual thumbnail main image https://www.positivando.net/familias-coeducadoras-educar-e-crecer-en-igualdade <h3> Formación para familias. "Educando en positivo" </h3> <div data-rss-type="text"> Dentro de nuestro proyecto formativo para familias el miércoles 13 de Octubre estaremos en el CEIP "A Reigosa" con la formación "Familias coeducadoras. Educar e crecer en igualdade" <div> <br/> </div> <div> Esta charla se enmarca dentro del programa "Erixindo Igualdade" organizado por la ANPA "A Fracha". Rompiendo miradas, reconociendo estereotipos y observando las desigualdades de género buscaremos fotografiar la vida desde nuevas perspectivas y nuevos estilos de crianza donde la igualdad sea la base del estar familiar.  <br/> <div> <br/> </div> <div> Si quieres recibir información sobre nuestras formaciones, contacta con nuestro equipo. </div> <div> <span> Nuestros datos de contacto </span> <br/> </div> <div> info@positivando.net </div> <div> 626 482 596 </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> </div> </div> <div> <a href="https://ceipareigosa.blogspot.com/2021/10/continuamos-educando-en-igualdade.html" target="_blank"> <img src="https://cdn.website-editor.net/s/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/WhatsApp+Image+2021-10-08+at+10.10.35.jpeg"/> </a> </div> Tue, 12 Oct 2021 17:48:18 GMT https://www.positivando.net/familias-coeducadoras-educar-e-crecer-en-igualdade thumbnail main image https://www.positivando.net/formacion-para-familias-educando-en-positivo <h3> Formación para familias. "Educando en positivo" </h3> <div data-rss-type="text"> Dentro de nuestro proyecto formativo para familias el miércoles 29 de Septiembre estaremos en el CEIP "A Reigosa" hablando de educación en positivo y de la resolución de conflictos de forma creativa. <div> <br/> </div> <div> Retomamos con mucha ilusión las formaciones presenciales y los reencuentros entre familias y por una buena causa, compartir un espacio formativo con la educación en igualdad. Esta charla se enmarca dentro del programa "Erixindo Igualdade" organizado por la ANPA "A Fracha". <br/> <div> <br/> </div> <div> Si quieres recibir información sobre nuestras formaciones, contacta con nuestro equipo. </div> <div> <span> Nuestros datos de contacto </span> <br/> </div> <div> info@positivando.net </div> <div> 626 482 596 </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> </div> </div> <div> <a target="_blank"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/educar+en+positivo+ceip+a+reigosa.jpg"/> </a> </div> Tue, 28 Sep 2021 21:53:41 GMT https://www.positivando.net/formacion-para-familias-educando-en-positivo thumbnail main image https://www.positivando.net/ayudas-alumnado-con-necesidades-especificas-de-apoyo-curso-2021-2022 <h3> Ayudas MECD alumnado necesidades educativas especiales. Curso 2021/2022 </h3> <div data-rss-type="text"> Se convocan ayudas para el alumnado con necesidad de apoyo educativo para el curso académico 2020/2021. <div> <br/> </div> <div> Estas ayudas están dirigidas al alumnado que presenta una necesidad específica de apoyo educativo derivado de alguna de las siguientes situaciones: </div> <div> <br/> </div> <div> Discapacidad (El certificado debe ser igual o superior al 33%) </div> <div> Trastorno grave de conducta/ Trastorno comunicación y del lenguaje </div> <div> Trastorno espectro autista </div> <div> Altas capacidades </div> <div> <span> <font> En relación al alumnado con TDAH </font> </span> </div> <div> Este curso, al igual que en años anteriores, se incluye al alumnado afectado por TDAH que requiera de apoyo y atención educativa derivado de discapacidad o trastorno grave de conducta. Esta situación nos indica que el TDAH por sí mismo, como trastorno del neuro desarrollo no se contempla en las ayudas salvo que vaya acompañado de una discapacidad o un trastorno de conducta y/o un trastorno de comunicación y del lenguaje. </div> <div> <br/> </div> <div> <span> <font> Plazo de solicitud </font> </span> </div> <div> El plazo de solicitud de estas ayudas es desde el 03 de Agosto hasta el 30 de Septiembre de 2021, ambos inclusive. </div> <div> <br/> </div> <div> Plazo solicitud: 03 Agosto 2021 </div> <div> Fin plazo: 30 Septiembre 2021 </div> <div> <br/> </div> <div> <span> <font> Dónde realizar el trámite online </font> </span> </div> <div> <span> La tramitación deberá realizarse mediante el formulario habilitado para ello a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación y Formación Profesional en ente enlace (acceso directo hacienco click en la imagen final de esta entrada) </span> </div> <div> <span> <br/> </span> </div> <div> <span> https://www.becaseducacion.gob.es/becas-y-ayudas/ayudas-apoyo-educativo/tipos-de-becas.html </span> </div> <div> <br/> </div> <div> <span> El trámite se debe realizar de forma online y la documentación debe ser presentada en el centro de estudios en el que se encuentre matriculado el alumnado susceptible de la beca. Las becas de reeducación pedagógica y del lenguaje, se deben entregar en el Departamento de Orientación de referencia del centro formativo. </span> </div> <div> <br/> </div> <div> <span> <font> Personas beneficiarias </font> </span> </div> <div> <span> Podrán solicitar las ayudas el alumnado que no supere una determinada renta y/o patrimonio familiar, que presente necesidad específica de apoyo educativo y que se encuentre matriculado en los diferentes niveles educativos entre los que se incluye educación infantil, educación primaria, educación secundaria, bachillerato, ciclos formativos de grado medio y superior y enseñanzas artísticas profesionales. </span> <br/> </div> <div> <br/> </div> <div> Si necesitas ampliar información o gestionar tu beca, no dudes en contactar con nosotros/as a través de este enlace https://www.positivando.net/contact <span> o en el teléfono 626 482 596 </span> </div> <div> <br/> </div> <div> Ponemos a tu disposición nuestros servicios en la localidad de Vigo, Bueu, Vilagarcía de Arousa y Riveira. </div> <div> <br/> </div> <div> Si resides en la zona del Salnés o Riveira, te atenderemos en las instalaciones de la Asociación TDAH Salnés, entidad con la que colaboramos y en la que ofrecemos nuestros servicios de reeducación pedagógica y del lenguaje.  </div> <div> <br/> </div> <div> Nuestros datos de contacto </div> <div> info@positivando.net </div> <div> 626 482 596 </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> </div> <div> <a target="_blank" href="https://www.becaseducacion.gob.es/becas-y-ayudas/ayudas-apoyo-educativo/tipos-de-becas.html"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Ayudas+%282%29.png"/> </a> </div> Thu, 05 Aug 2021 16:07:13 GMT https://www.positivando.net/ayudas-alumnado-con-necesidades-especificas-de-apoyo-curso-2021-2022 thumbnail main image https://www.positivando.net/ludoteca-de-verano-juega-aprende-socializa <h3> <div> LUDOTECA DE VERANO EN POSITIVANDO </div> <div> Juega, Aprende y Socializa </div> <div> Un espacio de ocio y aprendizaje dirigido a menores de 6 a 11 años  </div> </h3> <div data-rss-type="text"> Juega, Aprende y Socializa es un espacio de verano en el que vamos a aprender, jugar y divertirnos siempre atendiendo a las medidas sanitarias y a las necesidades de cada una de las personas asistentes. <div> <br/> </div> <div> La educación emocional será la base central de todas las actividades, las cuales vamos a aderezar con muchas dosis de creatividad para despertar la motivación y cusiosidad cara al aprendizaje. </div> <div> <br/> </div> <div> Unimos pedagogía, educación, ciencia y tecnología por lo que la mirada hacia el aprendizaje va a ser multidisciplinar y sobre todo divertido. <br/> <div> <br/> <div> <span> ¿En qué consiste nuestra ludoteca de verano, Juega, Aprende y Socializa? </span> <br/> </div> <div> <div> En un espacio abierto para todos los niños y niñas en edades comprendidas entre los 6 y los 11 años. </div> <div> <ul> <li> <b> <font> Juega. </font> </b> Vamos a aprender jugando. El proceso de enseñanza será combinado, el menor estará en el centro del aprendizaje y trabajaremos desde sus competencias.  </li> </ul> <ul> <li> <b> <font> Aprende. </font> </b> Nuestros aprendizajes se centrarán en:  </li> </ul> </div> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <div> Atención </div> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <div> Memoria </div> <div> <span> Comprensión </span> </div> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <div> Funciones Ejecutivas </div> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <div> Lectoescritura </div> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <div> Alfabetización Digital </div> <div> Lateralidad </div> <div> Psicomotricidad </div> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> <div> <br/> </div> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <div> La educación emocional será el eje de nuestra tarea educativa. </div> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> <div> <br/> </div> <div> <ul> <li> <font> <b> Socializa. </b> </font> La cooperación y el trabajo en equipo serán fundamentales, sentirse parte del grupo y tomar decisiones. Nuestros/as niños/as necesitan estar y compartir con el grupo de iguales. </li> </ul> </div> <div> <span> Características del programa: </span> </div> <div> <ul> <li> Grupo reducido (máximo 8 niños/as) </li> <li> 6-12 años </li> <li> 10h-13h </li> <li> 28 Junio- 09 Julio (lunes a viernes) </li> <li> Sede Positivando Vigo </li> <li> Posibilidad de asistir días sueltos </li> </ul> </div> <div> <span> Nuestras instalaciones se encuentran preparadas para llevar a cabo el cumplimiento de todas las medidas sanitarias. </span> <br/> </div> <div> <br/> </div> <div> Si quieres ampliar más información, contacta con Positivando </div> <div> <br/> </div> <div> Teléfono y WhatsApp: 626 482 596 </div> <div> mail: info@positivando.net </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> <div> Si quieres más información o que nos pongamos en contacto contigo, déjanos en este cuestionario tus datos. </div> </div> </div> </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/JUEGA+APRENDE+SOCIALIZA.png"/> </div> Wed, 12 May 2021 19:53:43 GMT https://www.positivando.net/ludoteca-de-verano-juega-aprende-socializa thumbnail main image https://www.positivando.net/acoso-escolar-recursos-para-una-convivencia-positiva <h3> Acoso escolar. Recursos para una convivencia positiva </h3> <div data-rss-type="text"> El día 02 de Mayo se celebra el Día del Acoso Escolar y desde Positivando nos unimos a este día de visibilización a través de la formación y del debate proporcionando recursos para una convivencia positiva. <br/> <br/> Entre todos/as tenemos que promover que la violencia, el insulto, la provocación, el aislamiento, etc no se entienda como una conducta  que nos fortalece. El acoso escolar no sólo es cosas de niños/as, son muchas las personas que forman parte y no se genera de forma gratuita, todo siempre tiene un momento, un por qué y posiblemente una mirada ausente o una intervención pasiva por parte del adulto. <br/> El aprendizaje por imitación y observación es uno de nuestros pilares, nuestras formas de ser y estar educan. <br/> <br/> De ello hablaremos en este evento organizado por la Asociación TDAH Salnés. <br/> <br/> <br/> <div> <br/> </div> <div> Ponente: </div> <div> Paula Suárez. Pedagoga y Directora Positivando Gabinete. </div> <div> Acoso Escolar. Recursos para una convivencia positiva. </div> <div> JUEVES, 22 de Abril 2021 </div> <div> 19:30h </div> <div> Plataforma Jitsi Meet </div> <div> <br/> </div> <div> Reserva tu plaza cubriendo el formulario al que accederás al final de esta entrada o a través de nuestro correo info@positivando.net.  </div> </div> <div> <a target="_blank" href="https://forms.gle/ko1ZkbrxL1XD2Vie6"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Acoso+escolar-+Mayo+2021.png"/> </a> </div> Mon, 03 May 2021 18:36:25 GMT https://www.positivando.net/acoso-escolar-recursos-para-una-convivencia-positiva thumbnail main image https://www.positivando.net/formacion-en-empresas <h3> Nuestras formaciones en empresa </h3> <div data-rss-type="text"> <div> Continuamos trabajando por la inclusión laboral en el ámbito empresarial. </div> <div> <br/> </div> <div> Más de 120 mandos medios e intermedios del sector de la automoción en centros especiales de empleo han formado parte de nuestras formaciones: </div> <div> <br/> </div> <div> &#55357;&#56590; Actuación en crisis de conducta. </div> <div> &#55357;&#56590; Gestión de conflictos e intervención psisocial. </div> <div> &#55357;&#56590; Igualdad de oportunidades. Aplicación práctica en la empresa y RRHH. </div> <div> <br/> </div> <div> <span> Un gratificante trabajo formativo con un alto componente de sensibilización social impartidos por nuestra Directora y Pedagoga, Paula Suárez. </span> <br/> </div> <div> <br/> </div> <div> Qué resaltamos:  </div> <div> <br/> </div> <div> ✅ La importancia de incorporar la pedagogía a los departamentos de RRHH. </div> <div> ✅ La necesidad de formación socio-educativa en las empresas por sus muchos beneficios, entre los que destacan la mejora de la productividad desde la motivación de las personas implicadas. </div> <div> <br/> </div> <div> Si quieres más información sobre nuestras formaciones para empresa, contacta con nosotros/as en 626 482 596 o a través de nuestro correo info@positivando.net </div> </div> <div> <a target="_blank" href="https://forms.gle/ko1ZkbrxL1XD2Vie6"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Resoluci%C3%B3n+conflictos.png"/> </a> </div> Tue, 13 Apr 2021 22:02:52 GMT https://www.positivando.net/formacion-en-empresas thumbnail main image https://www.positivando.net/educacion-emocional-claves-para-el-aprendizaje <h3> Educación emocional. Claves para el aprendizaje. </h3> <div data-rss-type="text"> <div> "Lo que realmente importa para el éxito, el carácter, la felicidad y los logros vitales es un conjunto definido de habilidades sociales, no solo habilidades cognitivas, que son medidas por tests convencionales de cociente intelectual" (Daniel Goleman) </div> <div> <br/> </div> <div> Emoción, aprendizaje y COVID19 van a convertirse en el eje central de este nuevo espacio de encuentro virtual  </div> <div> para familias organizado por la Asociación TDAH Salnés. </div> <div> <br/> </div> <div> Ponente: </div> <div> Paula Suárez. Pedagoga y Directora Positivando Gabinete. </div> <div> Educación emocional. "Claves para el aprendizaje" </div> <div> JUEVES, 22 de Abril 2021 </div> <div> 19:30h </div> <div> Plataforma Jitsi Meet </div> <div> <br/> </div> <div> Reserva tu plaza cubriendo el formulario al que accederás al final de esta entrada o a través de nuestro correo info@positivando.net.  </div> </div> <div> <a target="_blank" href="https://forms.gle/ko1ZkbrxL1XD2Vie6"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Infancia+y+emociones+%282%29.png"/> </a> </div> Sat, 10 Apr 2021 19:14:04 GMT https://www.positivando.net/educacion-emocional-claves-para-el-aprendizaje thumbnail main image https://www.positivando.net/medrando-talleres-para-adolescencia <h3> "Medrando". Programa adolescente </h3> <div data-rss-type="text"> <div> Uno de los sectores afectados por la situación de pandemia. es la adolescencia. Limitados/as en sus relaciones sociales y afectivas han visto como sus necesidades de desarrollo personal, emocional, educativo y social se ha visto mermadas. </div> <div> <br/> </div> <div> Siendo conscientes de esta situación, desde POSITIVANDO ofrecemos un espacio de encuentro en el que además de favorecer las relaciones sociales aprenderemos y abordaremos temáticas relacionadas con la afectividad y la sexualidad, autoestima, desarrollo emocional y la violencia de género. </div> <div> <br/> </div> <div> Los talleres se realizarán los días <b> 29, 30 y 31 de Marzo en horario de 12h a 13:30h. </b> </div> <div> <b> <br/> </b> </div> <div> Si quieres participar y/o recibir más información, cumplimenta el cuestionario que vas a encontrar al final de este post y nos pondremos en contacto contigo.  </div> <div> <br/> </div> <div> Grupos reducidos y cumplimiento medidas COVID. </div> <div> <br/> </div> <div> También puedes llamarnos al número 626 482 596 o escribirnos a info@positivando.net </div> <div> ¡Muchas gracias! </div> </div> <div> <a target="_blank" href="https://forms.gle/ko1ZkbrxL1XD2Vie6"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/MEDRANDO-+SEMANA+SANTA.png"/> </a> </div> Sat, 20 Mar 2021 17:44:58 GMT https://www.positivando.net/medrando-talleres-para-adolescencia thumbnail main image https://www.positivando.net/derechos-laborales-y-feminismo <h3> "Derechos laborales y feminismo" </h3> <div data-rss-type="text"> <div>  Caminando hacia el #8M </div> <div> y caminando hacia la igualdad... </div> <div> <br/> </div> <div> Siempre es un honor regresar a las aulas </div> <div> y vernos rodeadas de jóvenes. </div> <div> <br/> </div> <div> En esta ocasión ha sido para conversar sobre "Feminismo y derechos laborales"  </div> <div> <br/> </div> <div> Ha sido un intenso y muy agradecido debate en el que ha habido mucha participación por parte de los jóvenes asistentes. Un debate <span> en el que todos/as hemos aprendido!  </span> </div> <div> <span> <br/> </span> </div> <div> <span> Hemos debatido sobre la situación actual laboral introduciendo conceptos como la brecha salarial, techo de cristal y la perspectiva de género, entre otros. Hemos hablado de la ética del cuidado, la conciliación y la corresponsabilidad. Diferentes posturas, diferentes visiones y diferentes opiniones nos han ayudado a intentar analizar la situación actual desde la tan importante perspectiva de género. </span> </div> <div> <span> <br/> </span> </div> <div> <span> Todo ello a través de la gamificación, utilizando el juego como plataforma de aprendizaje. </span> </div> <div> <span> <br/> </span> </div> <div> Desde Positivando estamos muy agradecidos al centro escolar por promover este tipo de iniciativas organizadas por la unidad de igualdad y muy agradecidos por contar con nuestra Directora y Pedagoga, Paula Suárez. </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> </div> <div> <a target="_blank"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/3.png"/> </a> </div> Wed, 03 Mar 2021 21:28:19 GMT https://www.positivando.net/derechos-laborales-y-feminismo thumbnail main image https://www.positivando.net/adolescencia-y-covid19 <h3> "Adolescencia y COVID19. WEBINAR </h3> <div data-rss-type="text"> <div> Adolescencia❗ uno de los grupos que más está padeciendo los efectos de la pandemia y un momento actual en el que asoman nuevas preocupaciones y problemas con respuestas más difíciles de encontrar. </div> <div> <br/> </div> <div> Y de ello hemos hablado el pasado martes, 23 de Febrero 2021, en el webinar "Adolescencia y COVID". </div> <div> <br/> </div> <div> Familias preocupadas por los cambios que están observando y familias interesadas en conocer cómo gestionar y qué decisiones tomar ante las necesidades detectadas en sus hijos/as y las preocupaciones qué observan o les trasladan. </div> <div> Un tiempo formativo desde el que esperamos que en estos momentos, haya familias más fortalecidas y adolescentes más contentos, motivados y centrados en su quehacer diario. </div> <div> <br/> </div> <div> Formación+ Amigos una combinación estupenda que en tiempos de pandemia se ha convertido en un puzzle en el que tenemos que encontrar nuevas fórmulas no sólo para que encajen sino también para que permitan a nuestros/as hijos/as estar preparados para ese mañana diferente que están esperando y que todavía no tiene fecha. </div> <div> <br/> </div> <div> Muchas gracias a todas las personas asistentes y muchas gracias a la Asociación TDAH Salnés por apostar por la formación, por contar con Positivando como espacio formativo y con nuestra Directora y Pedagoga, Paula Suárez. </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> </div> <div> <a target="_blank"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/IMG-20210302-WA0000.jpg"/> </a> </div> Tue, 02 Mar 2021 20:46:51 GMT https://www.positivando.net/adolescencia-y-covid19 thumbnail main image https://www.positivando.net/nuevo-webinar-adolescencia-y-covid19-una-alianza-forzosa-con-consecuencias <h3> "Adolescencia y COVID19. "Una alianza forzosa con consecuencias" <div> NUEVO WEBINAR </div> </h3> <div data-rss-type="text"> <div> La violencia no puede formar parte de nuestras vidas y desde POSITIVANDO, una de nuestras reivindicaciones es su eliminación desde la educación. La prevención y la intervención educativa son una de nuestras máximas si bien también somos muy conscientes de la importancia de la información y la sensibilización. </div> <div> <br/> </div> <div> En este mes de Marzo 2021 que se aproxima, el tiempo COVID y con ello sus confinamientos, privaciones y una constante preocupación por nuestra salud, la salud de nuestros familiares y de nuestras personas más allegadas va a cumplir un año. </div> <div> <br/> </div> <div> 1ª ola, 2ª ola, 3ª ola parece que ya son formas de ser y estar y con ellas más restricciones, mayor cansancio y nuevas formas de sentir. Y mientras...  </div> <div> <br/> </div> <div> <ul> <li> ¿qué esta sucediendo con la infancia?  </li> <li> ¿qué está sucendiendo con las personas en edad adolescente?  </li> <li> ¿cómo afrontamos las familias esta situación? </li> <li> ¿cómo podemos contribuir a su mejora emocional? </li> <li> ¿cómo me comporto con mi hijo/a adolescente? </li> <li> ¿Qué le explico? ¿Y cómo? </li> <li> ¿Es normal que pase muchas horas solo/a sin salir de su habitación? </li> <li> Ya no presenta ningún interés por sus estudios ni por deporte... </li> </ul> </div> <div> <br/> </div> <div> La juventud ha sido y sigue siendo la gran olvidada y por ello, para hablar de ello, aportar conocimiento y ofrecer herramientas pedagógicas que nos ayuden en nuestra tarea educadora y en la toma de decisiones organizamos con la Asociación TDAH Salnés este nuevo webinar. </div> <div> <br/> </div> <div> <span> Ponente: </span> <br/> </div> <div> <ul> <li> Paula Suárez. Pedagoga y Directora Positivando Gabinete. </li> </ul> </div> <div> <b> Adolescencia y COVID19. "Una alianza forzosa con consecuencias" </b> </div> <div> <b> MARTES, 23 de Febrero 2021 </b> </div> <div> <b> 19:30h </b> </div> <div> <b> Plataforma Jitsi Meet </b> </div> <div> <br/> </div> <div> Reserva tu plaza cubriendo el formulario al que accederás al final de esta entrada  o a través de nuestro correo info@positivando.net.  </div> </div> <div> <a href="https://forms.gle/KW1HgfjNjNpbug2B9" target="_blank"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Adolescencia+y+COVID-+Febrero+2021.png"/> </a> </div> Sat, 13 Feb 2021 19:21:23 GMT https://www.positivando.net/nuevo-webinar-adolescencia-y-covid19-una-alianza-forzosa-con-consecuencias thumbnail main image https://www.positivando.net/resolucion-creativa-de-conflictos-educando-en-positivo <h3> Resolución creativa de conflictos: educando en positivo </h3> <div data-rss-type="text"> Este lunes 21 de Diciembre, nuestra Directora y Pedagoga, Paula Suárez, impartirá una nueva formación en la que hablará sobre educación familiar y la búsqueda de herramientas y recursos que nos permitan resolver los conflictos de forma positiva. Un espacio de encuentro con las familias en el que se tratará de aportar nuevas visiones y formas de entender la relación con nuestros/as hijos/as, minimizando la confrontación y dando entrada a la educación emocional, a la responsabilidad, la autonomía, la confianza y el respeto. <div> <br/> </div> <div> Esta formación está organizada por el CEIP Valle Inclán, dentro del programa ENAPA de la Xunta de Galicia y en colaboración con el CFR (centro de formación y recursos) de Vigo. </div> <div> <br/> </div> <div> En cumplimiento de las medidas sanitarias COVID19, la realizaremos de forma online a través de la herramienta web para conferencias en línea que la Consellería de Educación ha puesto a disposición de los centros educativos, CISCO WEBEX </div> <div> <br/> </div> <div> Es una formación gratuita y abierta a todas las personas interesadas. </div> <div> <br/> </div> <div> Si quieres formalizar tu inscripción, envía un correo a  enapas.ceip.valle.inclan@gmail.com </div> </div> <div> <a href="http://www.edu.xunta.gal/centros/ceipvalleinclanvigo/" target="_blank"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Resoluci%C3%B3n+creativa+de+conflitos+Educando+en+positivo.+Paula+Su%C3%A1rez.png"/> </a> </div> Tue, 15 Dec 2020 19:06:42 GMT https://www.positivando.net/resolucion-creativa-de-conflictos-educando-en-positivo thumbnail main image https://www.positivando.net/adolescencia-un-primer-encuentro-con-la-violencia-de-genero <h3> "Adolescencia. Un primer encuentro con la violencia de género. </h3> <div data-rss-type="text"> <div> La violencia no puede formar parte de nuestras vidas y desde POSITIVANDO, una de nuestras reivindicaciones es su eliminación desde la educación. La prevención y la intervención educativa son una de nuestras máximas si bien también somos muy conscientes de la importancia de la información y la sensibilización. </div> <div> <br/> </div> <div> El día 24 de Noviembre a las 19h desde Positivando vamos a aportar nuestro granito de arena. Hemos preparado junto con la Asociación TDAH Salnés, un webinar abierto y gratuito en el que nos vamos a acercar a la violencia de género desde la etapa adolescente. Una etapa muy importante de nuestro desarrollo como personas y una etapa en la que con el inicio de las relaciones afectivas se produce el primer acercamiento de chicos y chicas a la violencia.  </div> <div> <br/> </div> <div> Desinformación, estereotipos, reproducción de conductas observadas en la vida no real, en muchas ocasiones a través de la pornografía, etc promueven que las personas jóvenes no dispongan de herramientas personales que les permitan, en muchas ocasiones gestionar los problemas que le surgen en el grupo de iguales y en sus parejas, generándose conductas violentas y formas de ser y estar diferentes a las esperadas e incluso aprendidas. </div> <div> <br/> </div> En el año 2000, la Asamblea general de la ONU designó el 25 de Noviembre como el <b> <i> Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres </i> </b> definiendo como violencia contra la mujer <i> "todo acto de violencia que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, así como las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto su se produce en la vida pública como en la vida privada" (ONU, 1993) </i> <br/> <div> <br/> </div> <div> Por tanto, la violencia contra las mujeres se manifiesta de forma física, sexual y psicológica e incluyen: </div> <div> <ul> <li> Violencia por un compañero sentimental. </li> <li> Violencia sexual y abuso. </li> <li> Trata seres humanos. </li> <li> Mutilación genital. </li> <li> Matrimonio infantil. </li> </ul> </div> <div> <br/> </div> <div> Y por ello surge este webinar </div> <div> <b> Adolescencia. Un primer encuentro con la violencia de género </b> </div> <div> <b> <br/> </b> </div> <div> Un espacio en el que vamos a hablar de adolescencia y violencia de género. </div> <div> <br/> </div> <div> <ul> <li> ¿Cómo se produce? </li> <li> ¿Cuándo? </li> <li> ¿Cómo podemos detectarla? </li> <li> ¿Se puede prevenir? </li> <li> ¿Cómo actuamos como familia? </li> </ul> </div> <div>   </div> <div> Sobre estas y muchas otras preguntas buscaremos respuestas que nos permitan educar a nuestros/as hijos/as en la igualdad, a sexualidad y afectividad de nuestras relaciones. </div> <div> <br/> </div> <div> Contaremos, entre otras personas que iremos actualizando, con la presencia de: </div> <div> <ul> <li> Paula Suárez. Pedagoga y Directora Positivando Gabinete. </li> </ul> </div> <div> <b> “Adolescencia. Un primer encuentro con la violencia de género" </b> </div> <div> <b> MARTES, 24 de Noviembre a las 19h </b> </div> <div> <b> Plataforma Jitsi Meet </b> </div> <div> <br/> </div> <div> Reserva tu plaza cubriendo el formulario  o a través de nuestro correo info@positivando.net.  </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> </div> <div> <a href="https://forms.gle/KW1HgfjNjNpbug2B9" target="_blank"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Aulas.+La+decisi%C3%B3n+de+volver+%2812%29.png"/> </a> </div> Sun, 15 Nov 2020 20:19:59 GMT https://www.positivando.net/adolescencia-un-primer-encuentro-con-la-violencia-de-genero thumbnail main image https://www.positivando.net/muevete-sin-violencia-nuestro-programa-de-prevencion-del-acoso-escolar-llega-a-las-aulas-de-educacion-primaria <h3> "Muévete sin violencia" nuestro programa de prevención del acoso escolar llega a las aulas de Educación Primaria. </h3> <div data-rss-type="text"> Este mes de Octubre de 2020 y adoptando todas las medidas sanitarias relacionadas con la COVID 19 nos hemos acercado a las aulas de Educación Primaria, a los cursos de 1º, 2º, 3º y 4º de Educación Primaria de los Colegios del Concello de Pontecaldelas, CEIP A Reigosa y CEIP Manuel Cordo Boullosa para prevenir y concienciar sobre el acoso escolar. Un programa organizado por sus respectivas ANPAS, A FRACHA y VERDUXO y que forma parte del programa "20 medrar sen violencia, 20 medrar en igualdade" en colaboración con la Secretaría Xeral de Igualdade. <div> <br/> </div> <div> Acompañados/as de nuestros/as amigos/as Roque y Lúa hemos compartido unas fantásticas jornadas formativas en las que hemos aprendido a: </div> <div> <ul> <li> Identificar cuándo las situaciones de conflicto se convierten en situaciones de violencia. </li> <li> Identificación de conductas y actitudes relacionadas con el acoso escolar. </li> <li> Reconocimiento de la figura de la persona agresora, la persona agredida y de las personas espectadoras. </li> <li> Mantener actitudes positivas con nuestros/as compañeros/as. </li> <li> Estrategias de grupo para mantener relaciones grupales positivas. </li> </ul> </div> <div> <br/> </div> <div> Palabras como empatía, comunicación, amistad y negociación han formado parte de nuestras reflexiones que además nos han permitido establecer compromisos de acción en cada una de las clases burbuja en las que hemos participado. </div> <div> <br/> </div> <div> Queremos aprovechar este espacio para manifestar nuestro apoyo al profesorado, agradecer la apertura de puertas que nos han realizado y visibilizar todo el trabajo que desde los centros escolares se está realizando en una situación sanitaria tan complicada como la que estamos viviendo. Grupos organizados, espacios organizados y un gran trabajo en equipo para que día a día se puedan ir resolviendo las dificultades e imprevistos que van surgiendo. </div> <div> <br/> </div> <div> Y nuestra especial enhorabuena al alumnado, por su fuerza y su resiliencia, su adaptación a la nueva situación y su conducta y comportamiento en el aula, alumnado motivado, alegre y con ganas de compartir tiempo y espacio con sus compañeros/as de aula. </div> <div> <br/> </div> <div> Esta formación, organizada por las ANPAS de ambos centros escolares, ANPA "A Fracha" y ANPA "Valdarrosa" y que ha contado con la colaboración de la Asociación TDAH Salnés forma parte de la campaña de igualdad de género "20 medrar sen violencia, 20 medrar en igualdade". </div> <div> <br/> </div> <div> ¡Una nueva ocasión trabajando por el futuro de la educación, trabajando desde la pedagogía y la prevención! </div> </div> <div> <a href="/"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/IMG_20201020_112347.jpg"/> </a> </div> Thu, 05 Nov 2020 18:20:07 GMT https://www.positivando.net/muevete-sin-violencia-nuestro-programa-de-prevencion-del-acoso-escolar-llega-a-las-aulas-de-educacion-primaria thumbnail main image https://www.positivando.net/hablemos-de-tdah-la-diversidad-nos-enriquece <h3> TDAH e inclusión educativa. Una realidad en tiempos de COVID. <div> "Hablemos de TDAH. La diversidad nos enriquece" </div> </h3> <div data-rss-type="text"> El mes de Octubre ha sido el mes de visibilización del TDAH y durante el mismo hemos llevado a cabo diferentes acciones con el objetivo de acercar este trastorno a la población, informar a familias y docentes y reivindicar las necesidades del colectivo teniendo en cuenta tanto a la población en edad escolar como a la población adulta. <div> <br/> </div> <div> Una de estas acciones, adoptando las medidas COVID y en colaboración con la Asociación TDAH Salnés ha sido la organización de esta jornada online <i> <b> "Tú también formas parte del TDAH"- TDAH e inclusión educativa; una realidad en tempos de COVID" </b> </i> en la que acompañada de diferentes profesionales hemos abordado esta realidad desde diferentes perspectivas entre las que han destacado temas de actualidad como <i> la importancia de la comunicación, la atención educativa al alumnado con TDAH y el TDAH en estudios superiores. </i> </div> <div> <i> <br/> </i> </div> <div> <i> Bajo el título, "Hablemos de TDAH. La diversidad nos enriquece" en calidad de Pedagoga y Directora de Positivando he planteado y reflexionado sobre el notable impacto que la pandemia tendrá sobre el sistema educativo, sobre la atención a la diversidad y la atención al alumnado con necesidades educativas especiales. He hablado sobre la capacitación docente, la digitalización de la educación y sobre la necesidad de adecuar los recursos educativos (materiales y tecnológicos) así como las propias infraestructuras y espacios educativos. </i> </div> <div> <i> <br/> </i> </div> <div> <i> La situación actual nos revela que las consecuencias serán notables y este presente se revela como la era del cambio, ese cambio que tanto ansiamos, que esperamos desde la necesidad de cerrar la escuela presencial en el mes de Marzo de 2020 y que comenzando un nuevo curso no se ha producido. </i> </div> <div> <i> <br/> </i> </div> <div> <i> Analizando las necesidades del colectivo TDAH en concreto, y atendiendo a que su disparidad con otros colectivos os dejo un resumen de las necesidades y reivindicaciones que nos acompañan este mes de Octubre y por supuesto, todo el año: </i> </div> <div> <ul> <li> <i> Valoración positiva de los diagnósticos dictaminados por profesionales de la salud. </i> </li> <li> <i> Creencia en las dificultades invisibles de la atención. </i> </li> <li> <i> Accesibilidad al aprendizaje. </i> </li> <li> <i> Apoyo de las instituciones públicas con recursos educativos y económicos. Inclusión en las becas NEAE. </i> </li> <li> <i> Formación específica y de calidad al personal docente. </i> </li> <li> <i> Implementación y combinación de adaptaciones metodológicas. </i> </li> <li> <i> Mejora de los procesos de evaluación. </i> </li> <li> <i> Apoyo a las familias y confianza en los menores. </i> </li> </ul> </div> <div> <i> Su disparidad es la necesidad de explicar qué pasa y qué sucede, es uno de los pocos colectivos sino el único, que tiene que hacer entender su trastorno e incluso defenderlo porque, en más de las ocasiones de las esperadas, se les niega el trastorno y se les niega su necesidad de tener apoyos educativos, sociales, pedagógicos, etc. </i> </div> <div> <i> <br/> </i> </div> <div> <i> Desde Positivando, defendemos la atención a la diversidad y desde nuestra metodología de trabajo defendemos que las medidas y adaptaciones metodológicas que sirven para una persona sirven para todo el aula.  </i> </div> <div> <i> <br/> </i> </div> <div> <i> "La diversidad no es duplicar ni triplicar el trabajo, la diversidad es un nivel alto de riqueza compartida desde la que todos /as aprendemos" (Paula Suárez). </i> </div> <div> <br/> </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/122323699_1717467241752802_2388363773484765956_n.jpg"/> </div> Sun, 01 Nov 2020 21:11:26 GMT https://www.positivando.net/hablemos-de-tdah-la-diversidad-nos-enriquece thumbnail main image https://www.positivando.net/cumplimos-6-anos <h3> Este mes de Octubre de 2020, Positivando cumple 6 años </h3> <div data-rss-type="text"> En este año tan diferente, en Positivando tenemos buenas noticias y continuamos celebrando la educación y ya sumamos 6 años de trabajo y acercamiento de la pedagogía a la sociedad. <div> <br/> <div> Sumamos un nuevo año en el que hemos iniciado nuevos proyectos y colaboraciones con diferentes entidades de carácter público y social en los que la atención a la persona y a la diversidad siempre ha estado en el foco de nuestra atención. </div> <div> <br/> </div> <div> Continuamos trabajando en nuestras sedes de Vigo, Bueu, Vilagarcia de Arousa y Riveira en las que realizamos intervención familiar e intervención pedagógica y atención a menores con diagnóstico de TDAH, trastornos asociados, altas capacidades, trastornos de conducta, dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales, entre otros. </div> <div> <br/> </div> <div> Fruto de nuestra colaboración con la Asociación TDAH Salnés, que tiene a su vez firmado un convenio con la Consellería de Educación ofrecemos diferentes formaciones a familias, docentes y alumnado. </div> </div> <div> <br/> </div> <div> De entre nuestras formaciones para docentes las más demandadas en el momento actual son formaciones relacionadas con la detección e intervención en TDAH y Dislexia, con la implementación de los diferentes protocolos en el aula y con el desarrollo y creación de materiales pedagógicos y conocimiento de herramientas digitales. </div> <div> <br/> </div> <div> Dentro de nuestro proyecto "Escuela de Familias" hablamos sobre el acceso a las nuevas tecnologías, educación emocional, comunicación positiva con hijos/as adolescentes, sexualidad en la adolescencia y acercamiento a la violencia de género en las primeras relaciones sentimentales. </div> <div> <br/> </div> <div> Y dentro de nuestro proyecto formativo para el alumnado, hablamos de acoso escolar dentro de nuestro programa "Muévete sin violencia" y el programa +IGUAIS dirigido al alumnado de E.S.O, programa este último organizado por la Asociación Mulleres en Igualdade de Vigo y que cuenta con la colaboración de la Xunta de Galicia. </div> <div> <br/> </div> <div> Formación para el empleo, orientación laboral, autoestima y empoderamiento, igualdad y violencia de género son otras de las formaciones que forman parte de nuestro cartel formativo y que ponemos a disposición de ANPAS, centros escolares, espacios públicos y privados. </div> <div> <br/> </div> <div> Y comenzamos un mes de Enero muy activo con un proyecto sobre una parte del Camino de Santiago  en el que unimos pedagogía e impresión 3D en Vilagarcía de Arousa. </div> <div> <br/> </div> <div> Un orgullo para nosotros/as formar parte de vuestra vida y un orgullo para mi, Paula Suárez, poder llevar la educación y la pedagogía a una gran parte de espacios sociales y empresariales. </div> <div> <br/> </div> <div> ¡Continuamos trabajando para intentar seguir sumando! </div> <div> Muchas gracias por acompañarnos y permitirnos ser </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/6+a%C3%B1os%21%21.png"/> </div> Sun, 25 Oct 2020 19:36:10 GMT https://www.positivando.net/cumplimos-6-anos thumbnail main image https://www.positivando.net/tdah-y-escuela-recursos-pedagogicos-para-su-implementacion-en-el-aula <h3> TDAH y escuela. Recursos pedagógicos para su implementación en el aula. </h3> <div data-rss-type="text"> TDAH y escuela. Una formación para docentes. <div> El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo cuyas sintomatologías principales se centran en la atención, la impulsividad y la hiperactividad. En muchas ocasiones su diagnóstico está acompañado de otros trastornos o cormobilidades asociadas como dificultades emocionales, cognitivas, sociales, emocionales y de aprendizaje entre otros. </div> <div> <br/> </div> <div> Uno de los ámbitos en los que las personas diagnosticadas de TDAH presentan mayores dificultades es en el ámbito escolar siendo la formación de los/as docentes un pilar fundamental en el desarrollo académico y social de este alumnado.  </div> <div> <br/> </div> <div> Con el objetivo de acercar el TDAH a la escuela, dotar de herramientas pedagógicas y mejorar los recursos establecidos en el protocolo existente, desde Positivando en colaboración con la Asociación TDAH Salnés nace esta formación de carácter eminentemente práctico en el que el diseño de actividades y el acercamiento a recursos pedagógicos online y offline son la base del mismo.  </div> <div> <br/> </div> <div> Si quieres llevar esta formación a tu centro escolar, contacta con nosotros/as </div> <div> info@positivando.net </div> <div> 626 482 596 </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Formaci%C3%B3n+TDAH+docentes.png"/> </div> Sun, 18 Oct 2020 21:36:04 GMT https://www.positivando.net/tdah-y-escuela-recursos-pedagogicos-para-su-implementacion-en-el-aula thumbnail main image https://www.positivando.net/muevete-sin-violencia-formacion-sobre-acoso-escolar <h3> "Muévete sin violencia". Formación para alumnado, familias y docentes </h3> <div data-rss-type="text"> El bullying se refiere directamente al acoso o maltrato escolar de un menor hacia otro/a menor normalmente en el ámbito escolar. Este se produce en todas sus formas, ya sea con ataques físicos, verbales, psicológicos, amenazas, rumores o exclusión de alguien del grupo de manera intencional, de forma reiterada y a lo largo del tiempo. <div> <br/> </div> <div> Es una realidad social que no podemos obviar y desde Positivando uno de nuestros objetivos es continuar llevando, en tiempos de COVID19, la formación y la pedagogía a las aula y a los agentes sociales. </div> <div> <br/> </div> <div> "La mascarilla del COVID no nos enmascara las realidades sociales y la prevención es siempre la mejor de las herramientas pedagógicas" (Paula Suárez). </div> <div> <div> <br/> </div> <div> Para que a este tipo de actos acosadores se le considere acoso o bullying deben incluir tres premisas: el comportamiento debe ser agresivo, debe producirse un desequilibrio de poder y debe producirse más de una vez en el tiempo, es decir de manera repetida. El desequilibrio de poder se explica como aquel poder (sea la fuerza física, el acceso a información desagradable o la popularidad) que usan los menores para controlar o dañar a otros. Este puede modificarse con el transcurso del tiempo y con las diferentes situaciones. </div> <div> <br/> </div> <div> Y por ello y por la importancia de conocer para detectar estamos trabajando con ANPAS, centros escolares y asociaciones este proyecto denominado "Muévete sin violencia". </div> <div> <br/> </div> <div> Si estás interesado/a en este proyecto contacta con nosotros/as. </div> <div> <br/> </div> <div> info@positivando.net </div> <div> 626 482 596 </div> <div> <br/> </div> </div> </div> <div> <a href="/contacto"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/121330209_1709837812515745_4870262980940522920_n.jpg"/> </a> </div> Sat, 17 Oct 2020 19:27:16 GMT https://www.positivando.net/muevete-sin-violencia-formacion-sobre-acoso-escolar thumbnail main image https://www.positivando.net/tdah-en-el-aula-motivando-y-creando-orientaciones-pedagogicas <h3> TDAH en el aula. Motivando y creando. Orientaciones pedagógicas </h3> <div data-rss-type="text"> <div> <span> Jornada formativa sobre TDAH (Trastorno déficit atención y/o hiperactividad) </span> </div> <div> <span> <br/> </span> </div> <div> <span> EduDiversa es un programa de apoyo a la educación inclusiva y atención a la diversidad de la Asociación Ámbar con su centro de recursos ubicado en la localidad de Riveira. </span> <br/> </div> <div> <span> <br/> </span> </div> <div> <div> Es un programa de asesoramiento y formación destinado a la comunidad educativa, con el objetivo de crear aulas 100% inclusivas. Ofrece formación gratuita, asesoramiento y apoyo en la adaptación de recursos educativos. </div> <div> <br/> </div> <div> Y dentro de este proyecto #EduDiversa llevaremos a cabo, también en colaboración con la Asociación TDAH Salnés, esta jornada formativa en la que nuestra Directora, Paula Suárez, nos acercará a la realidad del TDAH, a su intervención educativa y al diseño e implementación de material pedagógico que favorezca el aprendizaje, la motivación y con ello la inclusión de todo el alumnado independientemente de sus características. </div> <div> <br/> </div> <div> Sábado, 03 de Octubre 2020 </div> <div> 10h a14h - 16h a 20h </div> <div> Centro de recursos de la Asociación Ámbar, Frións- Ribeira </div> <div> <br/> </div> <div> Abierto el plazo de inscripción hasta el día 01 de Octubre </div> <div> <br/> </div> <div> https://asociacionambar.org/edudiversa/ </div> <div> <br/> </div> <div> * Accede directamente pinchando en la imagen </div> <div> <br/> </div> </div> </div> <div> <a href="https://asociacionambar.org/edudiversa/?fbclid=IwAR0RvejhBo8AyTerGGWfGslZfLJbZrtsx_CdXQyt8b07JAiZad6MQ0n-QlQ" target="_blank"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/119706664_1397228187150516_3953533030109900786_o+%281%29.jpg"/> </a> </div> Tue, 29 Sep 2020 20:35:34 GMT https://www.positivando.net/tdah-en-el-aula-motivando-y-creando-orientaciones-pedagogicas thumbnail main image https://www.positivando.net/aulas-la-decision-de-volver-confrontacion-entre-educacion-y-salud <h3> "Aulas. La decisión de volver". Confrontación entre educación y salud. </h3> <div data-rss-type="text"> <div> Webinar abierto para todas las personas interesadas en el que abordaremos la vuelta al colegio desde la mirada de una sanitaria, una abogada y con diferentes miembros de la comunidad educativa. Nuestro objetivo es informar, aportar herramientas y debatir sobre el inicio del curso escolar, un curso que comienza con mucha incertidumbre y en el que el binomio salud- educación ha centrado una parte importante de este retorno a las aulas. </div> <div> <br/> </div> El día 14 de Marzo, se decretó en nuestro país el estado de alerta sanitaria, una situación que sin previo aviso nos ha llevado a implementar nuevos modelos familiares, personales, sociales, económicos y empresariales y que de una manera u otra ha afectado a nuestra cotidianeidad y posiblemente a nuestra forma de entender o vivir nuestra vida. <div> Un 14 de Marzo, en el que la infancia y nuestros jóvenes se vieron claramente repercutidos, quizás con consecuencias no previsibles en ese momento presente y que hoy ya sí son una realidad marcada por un ambiente de inestabilidad e incertidumbre. </div> <div> <br/> </div> <div> Las clases presenciales fueron suspendidas y comenzó una nueva etapa escolar en la que, sin previsión, ni recursos, por decreto y por la que yo llamo “teoría de la urgencia” la escuela se convirtió en la “escuela en casa”. </div> <div> <br/> </div> <div> Correos electrónicos, video llamadas, aplicaciones, video conferencias, impresoras y plataformas digitales llamaron a nuestra puerta y la enseñanza-aprendizaje se convirtió en un caos, un caos ordenado en muchas ocasiones gracias a la implicación y el sobre esfuerzo de una parte de la comunidad educativa. </div> <div> <br/> </div> <div> Docentes sin recursos, familias sin recursos y alumnado apartado de toda área social nos abrió las puerta de nuestra realidad, no desconocida ya para muchas personas, existencia de una brecha digital, otra brecha educativa, dificultades en la conciliación laboral en detrimento en muchas ocasiones de las oportunidades laborales de las mujeres. La conformación y organización de los espacios y tiempos en el hogar, el tamaño de habitaciones y pasillos y los balcones ocuparon un espacio relevante donde el aprendizaje y la salud caminaban sobre una delgada línea que en muchas ocasiones se cruzó, sin límite, sin pudor, sin pedir permiso y sin preparación emocional ni capacidad para reparar el daño.  </div> <div> <br/> </div> <div> Y 6 meses después… asoma Septiembre a nuestra puerta y con él la apertura de los centros escolares, en un ambiente de nuevo caótico, sin información adecuada y precisa, con protocolos que no cuentan con la aceptación de los miembros de la comunidad educativa, sin modificación de ratios, contratación de docente ni un debate sobre cómo y desde dónde reformular el espacio de enseñanza-aprendizaje </div> <div> <br/> </div> <div> ¿Qué nos sucede? </div> <div> <br/> </div> <div> Continúa la incertidumbre y con ella el miedo y la responsabilidad sobre la toma de decisión más conveniente para nuestros/as hijos/as. </div> <div> <br/> </div> <div> Y por ello surge este webinar </div> <div> <b> “Aulas. La decisión de volver”. Confrontación entre educación y salud. </b> </div> <div> <b> <br/> </b> </div> <div> Un espacio para informar y debatir, un espacio multidisciplinar con el que abordaremos este regreso a las aulas desde las diferentes áreas y contando con la presencia de profesionales que resolverán nuestras dudas y nos contarán de viva voz la realidad, in situ, en primera persona y desde sus ámbitos de trabajo y reflexión.  </div> <div> <br/> </div> <div> Una pedagoga, una abogada, representante de ANPAS, una enfermera, padres, madres y docentes de centros escolares nos relatarán los problemas y dificultades del comienzo del curso escolar y también la importancia del regreso y las actuaciones que cada persona podemos llevar a cabo para minimizar riesgos y preservar la escuela como un espacio de aprendizaje “seguro”. </div> <div> <br/> </div> <div> Si la escuela fortalece las sociedades, la escuela dotada de los recursos necesarios siempre formará parte de la solución, hablaremos por ejemplo de ratios, recursos y medidas higiénicas, de absentismo escolar, comedores escolares, aulas matinales, actividades extraescolares, de la figura de la enfermera escolar y de aspectos legales en caso de no querer llevar a nuestros/a hijo/a a la escuela y de la toma de decisiones en situaciones de separación/divorcio. Buscaremos soluciones y desde este evento reivindicaremos el derecho a la educación y el derecho a la salud. </div> <div> <br/> </div> <div> Contaremos, entre otras personas que iremos actualizando, con la presencia de: </div> <div> <ul> <li> Paula Suárez. Pedagoga y Directora Positivando Gabinete. </li> <li> Sara Rodríguez Vila. Abogada y Directora del despacho de abogados “Ferreiro y Vila Abogados” </li> <li> Bertila Fernández. Representante de FOANPAS </li> <li> Paz González Riobó. Enfermera y Presidenta ANPA CEIPP Palmeira </li> </ul> </div> <div> <br/> </div> <div> “Aulas. La decisión de volver”. Confrontación entre educación y salud. </div> <div> <b> MARTES, 08 de Septiembre a las 20h </b> </div> <div> <b> Plataforma Jitsi Meet </b> </div> <div> <br/> </div> <div> Reserva tu plaza cubriendo el formulario  o a través de nuestro correo info@positivando.net.  </div> <div> Proceso de inscripción cerrado. </div> <div> <br/> </div> </div> <div> <a href="/"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Aulas.+La+decisi%C3%B3n+de+volver+%282%29.png"/> </a> </div> Tue, 01 Sep 2020 17:16:32 GMT https://www.positivando.net/aulas-la-decision-de-volver-confrontacion-entre-educacion-y-salud thumbnail main image https://www.positivando.net/te-presto-mis-zapatos-campana-de-apoyo-al-tdah <h3> "Te presto mis zapatos". Campaña de apoyo a las personas con diagnóstico de TDAH. </h3> <div data-rss-type="text"> Desde Positivando y en colaboración con la Asociación TDAH Salnés nos unimos a la campaña de visibilidad y apoyo al TDAH. <div> <br/> <div> Esta campaña "Te presto mis zapatos" nace de la importancia de visibilizar las necesidades de las personas con diagnóstico de TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad).  </div> <div> <br/> </div> <div> En la actualidad, el alumnado no está recibiendo los apoyos escolares inherentes a sus dificultades y están además siendo excluidos de las becas destinadas al alumnado con necesidades específicas de apoyo, situación que conduce a que sus derechos sean menos reconocidos y que las familias tengan que incrementar sus recursos personales y económicos para dotarlos de los apoyos que las políticas educativas y sociales no les ofrecen. </div> </div> <div> <br/> </div> <div> El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo que si bien afecta principalmente a procesos de atención, impulsividad y/o hiperactividad, presenta diferentes cormobilidades relacionadas con el área personal, cognitiva, social y de aprendizaje por lo que también pueden o suelen presentar entre muchas otras, dificultades de aprendizaje y del lenguaje, trastorno de conducta, problemas emocionales, dificultad en las habilidades sociales, etc. </div> <div> <br/> </div> <div> Estas características suelen derivar en diferentes problemáticas asociadas al área familiar, escolar, personal y social por lo que es sumamente importante seguir visibilizando y aunando esfuerzos para que al colectivo TDAH se le reconozcan los derechos y se mejore así su calidad de vida y acceso a la formación. </div> <div> <br/> </div> <div> Y desde Positivando así lo continuaremos haciendo... </div> <div> <br/> </div> <div> Si vives el TDAH de cerca, tanto a nivel profesional como personal súmate con nosotros/as al equipo de la Asociación TDAH Salnés, juntos/as sumamos y llegamos más lejos. En la actualidad atendemos en Vigo, Cangas, Aldán, Bueu, Vilagarcía de Arousa y Riveira  </div> </div> <div> <a href="mailto:info@positivando.net"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Ponte+en+mis+zapatos+%281%29.png"/> </a> </div> Wed, 12 Aug 2020 19:20:40 GMT https://www.positivando.net/te-presto-mis-zapatos-campana-de-apoyo-al-tdah thumbnail main image https://www.positivando.net/solicitud-ayudas-alumnado-con-necesidades-especificas-de-apoyo-curso-2020-2021 <h3> Ayudas MECD alumnado necesidades educativas especiales. Curso 2020/2021 </h3> <div data-rss-type="text"> Resolución de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades por la que se convocan ayudas para alumnado con necesidad de apoyo educativo para el curso académico 2020/2021. <div> <br/> </div> <div> Estas ayudas están dirigidas a personas que presentan una necesidad específica de recibir apoyo educativo derivado de alguna de las siguientes situaciones: </div> <div> <br/> </div> <div> Discapacidad (El certificado debe ser igual o superior al 33%) </div> <div> Trastorno grave de conducta </div> <div> Trastorno espectro autista </div> <div> Altas capacidades </div> <div> <span> <font> En relación al alumnado con TDAH </font> </span> </div> <div> Este curso, al igual que en años anteriores, se incluye al alumnado afectado por TDAH que requiera de apoyo y atención educativa derivado de discapacidad o trastorno grave de conducta. Esta situación nos indica que el TDAH por sí mismo, como trastorno del neuro desarrollo no se contempla en las ayudas salvo que vaya acompañado de una discapacidad o un trastorno de conducta. </div> <div> <br/> </div> <div> <span> <font> Plazo de solicitud </font> </span> </div> <div> El plazo de solicitud de estas ayudas es desde el 09 de Agosto hasta el 30 de Septiembre de 2020, ambos inclusive. </div> <div> <br/> </div> <div> Plazo solicitud: 09 Agosto 2020 </div> <div> Fin plazo: 30 Septiembre 2020 </div> <div> <br/> </div> <div> Este curso académico ha aumentado el presupuesto un 22% en relación a años anteriores y destaca la inclusión en las mismas de las personas con diagnóstico de TEA (Trastorno Espectro Autista). </div> <div> <br/> </div> <div> <span> <font> Dónde realizar el trámite online </font> </span> </div> <div> <span> La tramitación deberá realizarse mediante el formulario habilitado para ello a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación y Formación Profesional en ente enlace (acceso directo hacienco click en la imagen final de esta entrada) </span> </div> <div> <span> <br/> </span> </div> <div> <span> www.becaseducacion.gob.es/becas-y-ayudas/ayudas-apoyo-educativo/tipos-de-becas.html  </span> </div> <div> <br/> </div> <div> <span> El trámite se debe realizar de forma online y la documentación debe ser presentada en el centro de estudios en el que se encuentre matriculado el alumnado susceptible de la beca. Las becas de reeducación pedagógica y del lenguaje, se tramitan desde el Departamento de Orientación. </span> </div> <div> <br/> </div> <div> <span> <font> Personas beneficiarias </font> </span> </div> <div> <span> Podrán solicitar las ayudas el alumnado que no supere una determinada renta y/o patrimonio familiar y que presente necesidad específica de apoyo educativo derivada de discapacidad o trastornos graves de conducta y que se encuentre cursando en centro específico, en unidad de educación especial de centro ordinario o en centro ordinario que escolarice alumnos que presentan necesidades educativas especiales, alguno de los niveles educativos no universitarios. </span> <br/> </div> <div> <br/> </div> <div> Un año más en Positivando Gabinete psico-pedagógico continuamos trabajamos con el alumnado con necesidades educativas especiales y con sus familias dentro de nuestros programas de reeducación pedagógica y del lenguaje, trabajo que realizamos de forma coordinada con el centro escolar, la familia y el alumno/a. </div> <div> <br/> </div> <div> Si necesitas ampliar información o gestionar tu beca, no dudes en contactar con nosotros/as a través de este enlace https://www.positivando.net/contact <span> o en el teléfono 626 482 596 </span> </div> <div> <br/> </div> <div> Ponemos a tu disposición nuestros servicios en la localidad de Vigo, Morrazo, Vilagarcía y Riveira. </div> <div> <br/> </div> <div> Si resides en la zona del Salnés o Riveira, te atenderemos en las instalaciones de la Asociación TDAH Salnés, entidad con la que colaboramos y en la que ofrecemos nuestros servicios de reeducación pedagógica y del lenguaje.  </div> <div> <br/> </div> <div> Nuestros datos de contacto </div> <div> info@positivando.net </div> <div> 626 482 596 </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> </div> <div> <a href="https://www.becaseducacion.gob.es/becas-y-ayudas/ayudas-apoyo-educativo/tipos-de-becas.html" target="_blank"> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Ayudas+%281%29.png"/> </a> </div> Mon, 10 Aug 2020 20:18:55 GMT https://www.positivando.net/solicitud-ayudas-alumnado-con-necesidades-especificas-de-apoyo-curso-2020-2021 thumbnail main image https://www.positivando.net/un-proyecto-inclusivo-caminando-a-santiago-en-impresion-3d <h3> Caminando a Santiago en impresión 3D </h3> <div data-rss-type="text"> Trabajando la inclusión y la visibilidad del TDAH a través de la cultura y la tecnología. <div> En Positivando estamos muy ilusionados/as porque los menores de la Asociación TDAH Salnés están viendo como el proyecto que comenzamos en Enero 2020 continúa siendo una realidad. </div> <div> Bajo el lema "Caminando a Santiago en 3D" hemos diseñado una maqueta que recorre una parte del camino pasando por la variante espiritual, una de las más importantes a la vez que más desconocida. </div> <div> Tras un tiempo en el que la maqueta ha estado expuesta en el CC Arousa para poder ser disfrutada por sus visitantes,  ahora la puedes visitar en Vilanova de Arousa donde se encuentra formando parte del novedoso proyecto en el que Vilanova reivindica su condición de puerto del camino cara al Xacobeo 2021. </div> <div> Tui, Torres del Oeste, Ruta Isla Mar de Arousa, Padrón, Iria Flavia y Santiago de Compostela son los espacios que hemos recorrido y sobre los que hemos aprendido historia, cultura, tradiciones, leyendas y música. Desde nuestra propia investigación y nuestras manos, Santiago de Compostela nos ha unido como personas y como equipo de trabajo. </div> <div> <br/> </div> <div> Visibilizando lo invisible! </div> <div> Visibilizando el TDAH! </div> <div> <br/> </div> <div> Bonito proyecto que ha surgido de esta unión Asociación TDAH Salnés, Positivando y Rysia. </div> <div> Enhorabuena a todas las personas que han participado en este proyecto. </div> <div> <br/> </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/P%C3%B3ster+obradoiro+impresi%C3%B3n+3D.jpg"/> </div> Fri, 03 Jul 2020 19:22:42 GMT https://www.positivando.net/un-proyecto-inclusivo-caminando-a-santiago-en-impresion-3d thumbnail main image https://www.positivando.net/a-partir-del-01-de-julio-iniciamos-actividad-presencial-en-vilagarcia-de-arousa <h3> A partir del 01 de Julio iniciamos actividad presencial en Vilagarcía de Arousa </h3> <div data-rss-type="text"> A partir del día 01 de Julio de 2020 desde Positivando y en colaboración con la Asociación TDAH Salnés retomamos la atención presencial en las instalaciones de la localidad de Vilagarcía de Arousa, concretamente en la sede de la referida asociación ubicada en el Pabellón Castelao.  <div> <br/> </div> <div>  Atendiendo a las recomendaciones sanitarias hemos habilitado y organizado toda nuestra actividad teniendo en cuenta todas las medidas de protección y seguridad que garantizan el bienestar y la salud de nuestros/as profesionales, familias, menores y clientes en general. </div> <div> <br/> </div> <div> Estas medidas son las que se detallan a continuación: </div> <div> <ul> <li> Las consultas se realizarán con cita previa. </li> <li> Se estipulará un período de 15 minutos entre consultas para evitar que los clientes coincidan en el mismo espacio. </li> <li> Entre consulta y consulta se realizará una limpieza de las zonas comunes. </li> <li> Se ruega puntualidad en el tiempo de la cita, no llegando tiempo antes ni retrasando la salida en el supuesto de acudir a recoger a un menor o persona dependiente. </li> <li> La asistencia a la sede debe realizarse de forma individual, salvo en el acompañamiento a menores y/o personas dependientes. En estos supuestos puede acompañarlos/as una persona adulta de la misma unidad familiar. </li> <li> En la sala de consulta se atenderá a las personas de forma individual. </li> <li> En la sala de espera, que también ha sido habilitada, sólo puede permanecer la persona acompañante de la persona menor de edad o persona dependiente. </li> <li> La zona de espacios comunes queda inhabilitada y el material no imprescindible ha sido retirado. </li> <li> El servicio de baño no podrá ser utilizado salvo situaciones de excepcionalidad. </li> <li> Las instalaciones serán higienizadas y ventiladas. </li> <li> El personal dispondrá de ropa de trabajo específico y de uso exclusivo en el interior del local. </li> </ul> </div> <div> <font> ¿Cómo debo acudir a la consulta? </font> </div> <div> <ul> <li> Las personas usuarias deben acudir a la consulta con mascarilla. </li> <li> Se procederá al lavado de manos, con agua y jabón o gel hidroalcohólico, antes y después de entrar en consulta. </li> <li> Los menores recomendamos acudan con su propio estuche de pinturas y bolígrafos. </li> </ul> </div> <div> Mantenemos activo el servicio de intervención online para aquellas personas que la requieran. </div> <div> <br/> </div> <div> Reserva de cita: 626 482 596 o en el teléfono de TDAH Salnés 658 238 472 </div> <div> <br/> </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Inicio+atenci%C3%B3n+en+villagarc%C3%ADa.png"/> </div> Sun, 28 Jun 2020 11:38:58 GMT https://www.positivando.net/a-partir-del-01-de-julio-iniciamos-actividad-presencial-en-vilagarcia-de-arousa thumbnail main image https://www.positivando.net/programa-de-enriquecimiento-social-y-cognitivo <h3> <div> Programa Juega, Aprende y Socializa </div> <div> Un programa altamente recomendado para niños/as con ACNEAE, Dificultades de aprendizaje, Dislexia, TDAH e Hiperactividad </div> </h3> <div data-rss-type="text"> El programa Juega, Aprende y Socializa es un programa que vamos a llevar a cabo los meses de Julio y Agosto en Positivando Gabinete psicopedagógico. <div> <br/> </div> <div> Un espacio en el que vamos a aprender, jugar y divertirnos trabajando en equipo y atendiendo a las necesidades educativas de cada una de las personas que asistan. Todas nuestras actividades las vamos a realizar desde la educación emocional y poniendo especial atención al trabajo en equipo, la motivación y la toma de decisiones. </div> <div> <br/> </div> <div> ¿En qué consiste nuestro Programa Juega, Aprende y Socializa? </div> <div> En un programa abierto para todos los niños y niñas en edades comprendidas entre los 6 y los 12 años. </div> <div> <br/> </div> <div> <ul> <li> <b> <font> Juega. </font> </b> Vamos a aprender jugando. El proceso de enseñanza será combinado, el menor estará en el centro del aprendizaje y trabajaremos desde sus competencias.  </li> <li> <b> <font> Aprende. </font> </b> Nuestros aprendizajes se centrarán en:  </li> </ul> </div> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <div> Atención </div> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <div> Memoria </div> <div> <span> Comprensión </span> </div> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <div> Funciones Ejecutivas </div> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <div> Lectoescritura </div> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <div> Alfabetización Digital </div> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> <div> <br/> </div> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <blockquote> <div> La educación emocional será el eje de nuestra tarea educativa. </div> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> </blockquote> <div> <br/> </div> <div> <ul> <li> <font> <b> Socializa. </b> </font> La cooperación y el trabajo en equipo serán fundamentales, sentirse parte del grupo y tomar decisiones. Nuestros/as niños/as necesitan estar y compartir con el grupo de iguales. </li> </ul> </div> <div> <span> Características del programa: </span> </div> <div> <ul> <li> Grupo reducido (máximo 4 niños/as) </li> <li> Edades: Niños y niñas de 6-12 años </li> <li> Horario: Preferentemente Mañana </li> <li> Temporalización: 1 ó 2 días a la semana (martes y jueves) </li> <li> Duración: 1hora 30 minutos cada sesión </li> </ul> </div> <div> <span> Nuestras instalaciones se encuentran preparadas para llevar a cabo el cumplimiento de todas las medidas sanitarias. </span> <br/> </div> <div> <br/> </div> <div> Si quieres ampliar más información, contacta con Positivando </div> <div> <br/> </div> <div> Teléfono y WhatsApp: 626 482 596 </div> <div> mail: info@positivando.net </div> <div> <br/> </div> <div> <br/> </div> <div> Si quieres más información o que nos pongamos en contacto contigo, déjanos en este cuestionario tus datos. </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Programa+de+Estimulaci%C3%B3n+Cognitiva+online+%282%29.png"/> </div> Sun, 14 Jun 2020 18:34:43 GMT https://www.positivando.net/programa-de-enriquecimiento-social-y-cognitivo thumbnail main image https://www.positivando.net/a-partir-del-12-de-junio-iniciamos-consultas-presenciales-en-riveira <h3> A partir del 12 de Junio iniciamos las consultas presenciales en Riveira </h3> <div data-rss-type="text"> A partir de este viernes 12 de Junio y coincidiendo con la entrada de la Comunidad de Galicia en la Fase 3 y al amparo de la ley desde Positivando y en colaboración con la Asociación TDAH Salnés retomamos la atención presencial en las instalaciones de la localidad de Riveira, concretamente en el centro cultural de Aguiño.  <div> <br/> <div>  Atendiendo a las recomendaciones sanitarias hemos habilitado y organizado toda nuestra actividad teniendo en cuenta todas las medidas de protección y seguridad que garantizan el bienestar y la salud de nuestros/as profesionales, familias, menores y clientes en general. </div> <div> <br/> </div> <div> Estas medidas son las que se detallan a continuación: </div> <div> <ul> <li> Las consultas se realizarán con cita previa. </li> <li> Se estipulará un período de 15 minutos entre consultas para evitar que los clientes coincidan en el mismo espacio. </li> <li> Entre consulta y consulta se realizará una limpieza de las zonas comunes. </li> <li> Se ruega puntualidad en el tiempo de la cita, no llegando tiempo antes ni retrasando la salida en el supuesto de acudir a recoger a un menor o persona dependiente. </li> <li> La asistencia debe realizarse de forma individual, salvo en el acompañamiento a menores y/o personas dependientes. En estos supuestos puede acompañarlos/as una persona adulta de la misma unidad familiar. </li> <li> En la sala de consulta se atenderá a las personas de forma individual. </li> <li> En la sala de espera, que también ha sido habilitada, sólo puede permanecer la persona acompañante de la persona menor de edad o persona dependiente. </li> <li> La zona de espacios comunes queda inhabilitada y el material no imprescindible ha sido retirado. </li> <li> El servicio de baño no podrá ser utilizado salvo situaciones de excepcionalidad. </li> <li> Las instalaciones serán higienizadas y ventiladas dos veces al día, antes de iniciar las sesiones y al cierre de las mismas. </li> <li> El personal dispondrá de ropa de trabajo específico y de uso exclusivo en el interior del local. </li> </ul> </div> <div> <font>   <i> ¿Cómo debo acudir a la consulta? </i> </font> </div> <div> <ul> <li> Las personas usuarias deben acudir a la consulta con mascarilla. </li> <li> Se procederá al lavado de manos, con agua y jabón o gel hidroalcohólico, antes y después de entrar en consulta. </li> <li> Los menores recomendamos acudan con su propio estuche de pinturas y bolígrafos. </li> </ul> </div> <div> <br/> </div> <div> <font> <i> ¿Qué materiales sanitarios se ponen a mi disposición durante la consulta? </i> </font> </div> <div> <br/> </div> <div> Positivando pone a disposición de sus clientes, mascarillas, pantallas, gel hidroalcohólico y otros productos higiénicos recomendados por el Ministerio de Sanidad ante cualquier incidencia que pudiera surgir. </div> <div> <br/> </div> <div> El material desechable será retirado a una papelera una vez finalizada la consulta. </div> <div> <br/> </div> <div> Mantenemos activo el servicio de intervención online para aquellas personas que la requieran. </div> <div> <br/> </div> <div> Reserva de cita: 626 482 596 o en el teléfono de TDAH Salnés 658 238 472 </div> <div> <br/> </div> </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/Inicio+Riveira.png"/> </div> Fri, 05 Jun 2020 16:28:13 GMT https://www.positivando.net/a-partir-del-12-de-junio-iniciamos-consultas-presenciales-en-riveira thumbnail main image https://www.positivando.net/implementacion-de-las-normas-sanitarias-covid-19-en-positivando <h3> Normas sanitarias COVID-19 en Positivando </h3> <div data-rss-type="text"> <div> <div>  Atendiendo a las recomendaciones sanitarias hemos habilitado y organizado toda nuestra actividad teniendo en cuenta todas las medidas de protección y seguridad que garantizan el bienestar y la salud de nuestros/as profesionales, familias, menores y clientes en general. </div> <div> <br/> </div> <div> Estas medidas son las que se detallan a continuación: </div> <div> <ul> <li> Las consultas se realizarán con cita previa. </li> <li> Se estipulará un período de 15 minutos entre consultas para evitar que los clientes coincidan en el mismo espacio. </li> <li> Entre consulta y consulta se realizará una limpieza de las zonas comunes. </li> <li> Se ruega puntualidad en el tiempo de la cita, no llegando tiempo antes ni retrasando la salida en el supuesto de acudir a recoger a un menor o persona dependiente. </li> <li> La asistencia a Positivando debe realizarse de forma individual, salvo en el acompañamiento a menores y/o personas dependientes. En estos supuestos puede acompañarlos/as una persona adulta de la misma unidad familiar. </li> <li> En la sala de consulta se atenderá a las personas de forma individual. </li> <li> En la sala de espera, que también ha sido habilitada, sólo puede permanecer la persona acompañante de la persona menor de edad o persona dependiente. </li> <li> La zona de espacios comunes queda inhabilitada y el material no imprescindible ha sido retirado. </li> <li> El servicio de baño no podrá ser utilizado salvo situaciones de excepcionalidad. </li> <li> Las instalaciones serán higienizadas y ventiladas dos veces al día, antes de iniciar las sesiones y al cierre de las mismas. </li> <li> El personal dispondrá de ropa de trabajo específico y de uso exclusivo en el interior del local. </li> </ul> </div> <div> <br/> </div> <div> <font> <i>  ¿Cómo debo acudir a la consulta? </i> </font> </div> <div> <ul> <li> Las personas usuarias deben acudir a la consulta con mascarilla. </li> <li> Se procederá al lavado de manos, con agua y jabón o gel hidroalcohólico, antes y después de entrar en consulta. </li> <li> Los menores recomendamos acudan con su propio estuche de pinturas y bolígrafos. </li> </ul> </div> <div> <br/> </div> <div> <font> <i> ¿Qué materiales sanitarios se ponen a mi disposición durante la consulta? </i> </font> </div> <div> <br/> </div> <div> Positivando pone a disposición de sus clientes, mascarillas, pantallas, gel hidroalcohólico y otros productos higiénicos recomendados por el Ministerio de Sanidad ante cualquier incidencia que pudiera surgir. </div> <div> <br/> </div> <div> El material desechable será retirado a una papelera una vez finalizada la consulta. </div> <div> <br/> </div> <div> Mantenemos activo el servicio de intervención online para aquellas personas que la requieran. </div> <div> <br/> </div> <div> <font> <i> Actualización de los seguimientos de adopción. </i> </font> </div> <div> <br/> </div> <div> Tenemos también nuestras instalaciones adaptadas para la realización de los seguimientos de adopción que con carácter anual se deben realizar, actividad que realizamos en colaboración con la Asociación Balbalika. </div> <div> <br/> </div> <div> Reserva de cita: 626 482 596 </div> <div> <br/> </div> </div> </div> <div> <img src="https://cdn.website-editor.net/362a52933a354cf49ff80cb38848c9f3/dms3rep/multi/medidas+sanitarias+positivando+covid+19+%282%29.png"/> </div> Fri, 05 Jun 2020 16:12:15 GMT https://www.positivando.net/implementacion-de-las-normas-sanitarias-covid-19-en-positivando thumbnail main image https://www.positivando.net/a-partir-del-11-de-mayo-iniciamos-consultas-presenciales-en-nuestra-sede-de-vigo <h3> A PARTIR DEL 11 DE MAYO INICIAMOS CONSULTAS PRESENCIALES EN NUESTRA SEDE DE VIGO </h3> <div data-rss-type="text"> A partir de este lunes 11 de Mayo según establece la Orden SND/399/2020, del 09 de Mayo, para la flexibilización de determinadas restricciones de ámbito nacional, establecidas tras la declaración del estado de alarma en aplicación de la fase 1 del Plan para la transición hacia una nueva normalidad, la Comunidad Gallega entra en lo que se denomina Fase 1 y al amparo de esta ley desde POSITIVANDO retomamos la atención presencial en nuestras instalaciones de la localidad de Vigo. <div>   </div> <div> Atendiendo a las recomendaciones sanitarias hemos habilitado y organizado toda nuestra actividad teniendo en cuenta todas las medidas de protección y seguridad que garantizan el bienestar y la salud de nuestros/as profesionales, familias, menores y clientes en general. </div> <div>   </div> <div> Estas medidas son las que se detallan a continuación: </div> <div>   </div> <div> <ul> <li> Las consultas se realizarán con cita previa. </li> <li> Se estipulará un período de 15 minutos entre consultas para evitar que los clientes coincidan en el mismo espacio. </li> <li> Entre consulta y consulta se realizará una limpieza de las zonas comunes. </li> <li> Se ruega puntualidad en el tiempo de la cita, no llegando tiempo antes ni retrasando la salida en el supuesto de acudir a recoger a un menor o persona dependiente. </li> <li> La asistencia a Positivando debe realizarse de forma individual, salvo en el acompañamiento a menores y/o personas dependientes. En estos supuestos puede acompañarlos/as una persona adulta de la misma unidad familiar.  </li> <li> En las salas de consulta se atenderá a las personas de forma individual. </li> <li> En la sala de espera, que también ha sido habilitada, sólo puede permanecer la persona acompañante de la persona menor de edad o persona dependiente. </li> <li> La zona de juegos y espacios comunes así como el material no imprescindible ha sido retirado y estos espacios han quedado inhabilitados no pudiéndose acceder a los mismos. </li> <li> El servicio de baño no podrá ser utilizado salvo situaciones de excepcionalidad. </li> <li> Las instalaciones serán higienizadas y ventiladas dos veces al día, antes de iniciar las sesiones y al cierre de las mismas. </li> <li> El personal dispondrá de ropa de trabajo específico y de uso exclusivo en el interior del local. </li> </ul> </div> <div>   </div> <div> ¿Cómo debo acudir a la consulta? </div> <div>   </div> <div> <ul> <li> Las personas usuarias deben acudir a la consulta con mascarilla. </li> <li> Se procederá al lavado de manos, con agua y jabón o gel hidroalcohólico, antes y después de entrar en consulta. </li> <li> Los menores recomendamos acudan con su propio material de pinturas y bolígrafos. </li> </ul> </div> <div>   </div> <div> ¿Qué materiales sanitarios se ponen a mi disposición durante la consulta? </div> <div> <br/> </div> <div> Positivando pone a disposición de sus clientes, mascarillas, pantallas, gel hidroalcohólico, guantes y otros productos higiénicos recomendados por el Ministerio de Sanidad ante cualquier incidencia que pudiera surgir. </div> <div> <br/> </div> <div> El material desechable será retirado a una papelera una vez finalizada la consulta. </div> <div> <br/> </div> <div> En caso de ser requerido, se remitirá a las familias un certificado de asistencia a las instalaciones de Positivando en el tiempo y horario estipulados. </div> <div> <br/> </div> <div>  Tenemos adaptadas las instalaciones para continuar con la realización de los seguimientos de adopción. </div> <div> <br/> </div> <div>  Mantenemos activa la intervención online para aquellas personas que la requieran. </div> <div> <br/> </div> <div>  Reserva de cita: 626 482 596 </div> <div> o a través de nuestra página web  </div> <div> www.positivando.net </div> </div> Sun, 31 May 2020 15:15:47 GMT https://www.positivando.net/a-partir-del-11-de-mayo-iniciamos-consultas-presenciales-en-nuestra-sede-de-vigo thumbnail main image https://www.positivando.net/taller-normalizacion-tdah <h3> Taller normalización TDAH </h3> <div data-rss-type="text"> Cerrado el plazo de inscripción </div> Mon, 11 May 2020 19:13:57 GMT https://www.positivando.net/taller-normalizacion-tdah thumbnail main image https://www.positivando.net/la-escuela-en-casa-caminando-hacia-la-autonomia-en-el-aprendizaje-a-distancia <h3> Webinar. La escuela en casa. Caminando hacia la autonomía en el aprendizaje a distancia. </h3> <div data-rss-type="text"> Cerrado el plazo de inscripción </div> Tue, 05 May 2020 19:04:53 GMT https://www.positivando.net/la-escuela-en-casa-caminando-hacia-la-autonomia-en-el-aprendizaje-a-distancia thumbnail main image https://www.positivando.net/recomendaciones-pedagogicas-en-las-salidas-de-ninos-y-ninas-covid19 <h3> Recomendaciones pedagógicas en tiempos de COVID19 </h3> <div data-rss-type="text"> Continuamos en situación de alerta sanitaria si bien ya estamos iniciando una serie de actividades que nos permiten salir a la calle, pasear, hacer deporte. Empezamos hace una semana la salida de niños y niñas acompañados de un adulto y hoy, día 02 de Mayo se ha abierto la posibilidad de paseos pero para evitar aglomeraciones tenemos que respetar y adaptarnos a las diferentes franjas horarias permitidas. <div> <br/> </div> <div> Hace una semana escribía en este mismo blog, las recomendaciones y reflexionaba sobre la situación de nuestros niños y niñas y el cómo podemos ir aceptación esta nueva situación de "desconfinamiento" en la que la incertidumbre puede ser uno de los pilares básicos sobre los que debemos ir tomando nuestras decisiones. </div> <div> <br/> </div> <div> Os recuerdo estas Recomendaciones pedagógicas, ya adaptadas a la nueva normativa de este sábado, 02 de Mayo: </div> <div> <br/> </div> <div> <ul> <li> <font> La salida no es obligatoria ni tampoco su duración. </font> Los primeros días podemos salir menos tiempo y no alejarnos mucho de nuestro portal si no nos ofrece confianza o a nuestros/as hijos/as no les apetece. Recuerda que las emociones conviven con nosotros/as y debemos aprender a regularlas. </li> </ul> </div> <div> <ul> <li> <font> Anticipar en casa el cómo y en qué condiciones vamos a salir y regresar al domicilio. </font> Es muy recomendable hablar en familia sobre las motivaciones e interés por salir a la calle, actividades que nos apetece realizar y comentar en qué condiciones vamos a salir, explicar las normas e intentar anticipar cualquier situación que nos pueda suceder y cómo resolverla puede ser fundamental para favorecer la seguridad de nuestra salida a nivel emocional. Esta anticipación es muy importante también para aquellos/as menores que una vez en la calle se puedan negar a volver a sus domicilios ante el bienestar que les causa estar en la calle o que simplemente opongan resistencia a regresar al domicilio. </li> </ul> <ul> <li> <span> <font> Concretar normas y condiciones del uso </font> de los juguetes así como las normas de saludo si nos encontramos con personas conocidas. </span> </li> </ul> </div> <div> <ul> <li> <font> Concretar el horario que mejor se adapta a nuestras necesidades </font> . El horario actual de salida para los menores de 13 años se ha visto modificado. Podemos salir en la franja horaria de 12h a 19h. Es muy importante que este tiempo de salida controlada apoye nuestra vida en el domicilio, no altere las rutinas que nos ha costado instaurar y sirvan de motivación y liberación de energía en el momento más necesario. Es también importante tener en cuenta en este horario las necesidades de la persona adulta. No se trata de salir estresados/as ni pensando en volver, se trata de disfrutarlo procurando eliminar tensiones y conflictos. </li> </ul> </div> <div> <ul> <li> <font> Anticipar el recorrido a realizar. </font> ¿Vamos a dar un paseo sin rumbo? ¿Vamos a aprovechar para visitar un espacio en el que tenemos muchas ganas de estar? ¿Vamos a saludar desde la calle a nuestros/as familiares cercanos porque viven al lado nuestra? Son muchas las preguntas que nos podemos formular y que podemos aprovechar para convertir el paseo en un paseo divertido o un paseo de socialización. </li> </ul> <ul> <li> <font> Recomiendo no llevar merienda. </font> Las salidas, sobre todo las primeras, no van a ser especialmente cómodas, cuántos menos distractores tengamos mejor. La merienda, con tranquilidad, la realizamos mejor en casa. </li> </ul> <ul> <li> <font> Las normas de higiene son fundamentales. </font> Debemos lavarnos las manos antes y al volver a casa. Debemos también lavarlas durante nuestro recorrido por la calle si establecemos algún contacto con nuestras manos evitando además tocarnos la cara. </li> </ul> <ul> <li> <font> No debemos tocar el mobiliario urbano </font> . Es muy importante tener conciencia individual de nuestros paseos y también conciencia social. La calle la disfrutamos muchas personas y es importante respetar las normas y evitar cualquier tipo de contacto. </li> </ul> </div> <div> <ul> <li> <font> Se recomienda llevar mascarilla pero no es obligatorio. </font> Debemos aprender a utilizar la mascarilla, no tocarla con nuestras manos y recordad que es una medida de protección adicional y con su uso debemos continuar manteniendo la distancia social (1- 2 metros) </li> </ul> </div> <div> <ul> <li> <font> Mucho cuidado con el uso de los guantes. </font> En las salidas a la calle, y como uso para niños y niñas no es obligatorio. Si los llevamos es imprescindible no tocar nada y no tocarnos la cara. Los guantes no nos protegen de la suciedad ni del virus si no adoptamos todas las medidas de higiene de lavado de manos. </li> </ul> </div> <div> <br/> </div> <div> Horario en los que se podrá salir a hacer deporte y pasear según criterios de edad y situación personal: </div> <div> 1. Deporte individual y paseos para mayores de 14 años: 06:00h-10:00h y 20:00h- 23:00h </div> <div> 2. Personas dependientes: 10:00h- 12:00h y 19:00h-20:00h </div> <div> 3. Niños (menores 13 años): 12:00h- 19:00h </div> <div> <br/> </div> </div> Fri, 01 May 2020 15:34:44 GMT 183:829517429 (Paula Suárez Gullón) https://www.positivando.net/recomendaciones-pedagogicas-en-las-salidas-de-ninos-y-ninas-covid19 thumbnail main image https://www.positivando.net/familia-y-emociones-nuevos-retos-educativos-hacia-el-desconfinamiento <h3> Familia y emociones. 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